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湖南科技职业学院校企合作协议书 湖南科技职业学院校企合作协议书 湖南科技职业学院校企合作协议书 湖南科技职业学院校企合作协议书 湖南科技职业学院校企合作协议书 甲方：湖南科技职业学院 乙方： 为充散发挥校企两方的优势，发挥职业技术教育为社 会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技 能的应用型人材，同时也为学生实习、实训、就业供给更大 空间。在同样自发、充分酝酿的基础上，经两方友善协商， 现就市场营销专业的人材培养合作事项完成以下协议： 一、两方的主体资格 1、甲方是经国家教育部门赞同，拥有合格办学资质的 整天制一般高等职业学院。 2、乙方是在当地工商行政机关注册，并有固定的经营 场所，拥有相关部门认同的合法企业并进行合法经营。 二、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原 则，校企两方成立长久、亲密的合作关系。 三、合作方式及内容 经两方友善协商，合作方式及内容参照以下五个条款执 行。未尽之处，可做其余增补。 （一）互认挂牌、就业介绍、员工培训合作 1．甲方在乙方挂牌成立“湖南科技职业学院校外实训基 地”，乙方依据需要在甲方挂牌成立相应的企业（企业）人力 资源培训基地。两方均赞同在对外宣布信息中使用共建基地 的名称，并睁开管理、实习、培训、科研合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同样条件 下应优先录取甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加 甲方组织的校内毕 业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展 的优秀学生。 3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的 软、硬件教课资源，依据乙方要求，为乙方供给包含各种员 工职业培训、技术考证等在内的人材培训服务。 4．乙方向甲方供给本企业职业岗位特点描述，各职业 岗位要求的知识水平易技术等级，为甲方相应拟订各专业培 养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划供给依据。 5．两方将如期（每季度一次）经过走访或会商形式就 两方合作睁开状况、协议执行状况进行阶段性总结。如遇突 发状况，两方将实时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1．两方共同合作，在市场营销专业陶瓷营销方向或相 关方向中，依据乙方需要，本着学生自发的原则组织必然数 量的学生为乙方定向培养、输送人材，并依据乙方企业发展 状况，依据生产经营规模或生产领域的变化等状况，合时共 同商议调整定向培养专业、规模和合作方式。 2．为保证合作培养的人材质量，知足合作班级学生的 实验实训需要；甲方邀请乙方的技术骨干、能工巧匠担当合 作专业的部分教课实训任务；踊跃为合作专业的学生下企业 实践创办条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求； 与甲方共同开发相关课程等。 3．乙方有权对两方合作专业的人材培养方案提出改进 建议的权益。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代 人材培养模式，依据企业人材规格要求设置课程、组织教课， 保证乙方人材培养质量。 4．甲方选派优秀教师和业务骨干参加乙方科研项目开 发、技术救助和学术商议，成就进行推行。 5．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当 甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参加甲方人材培养 过程；参加甲方科技开发、教课改革、教材编写等工作。成 果产权归两方共同全部。 6．甲乙两方在睁开订单培养、合作办学过程中，因乙 方需要甲 方对合作专业的学生进行特意化的教育教课、实习实训 等要素，经两方协商，乙方应踊跃协助甲方担当因两方睁开 订单培养、合作办学等而增加的部分教课成本。 （三）顶岗实习、实训基地建设合作 1．甲方从合同签署之日起，依据高等职业教育教课计 划和培养方案，每年选派必然数目的指定年级、专业的学生 到乙方进行顶岗实习，详尽人数依据乙方岗位需求、甲方学 生状况等要素，由甲乙两方协商决定。 2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方 的校外实训基地，应优先知足甲方学生在专业实习、毕业实 习等方面的需求。两方在协商一致的基础上，本着共同发展 的原则，成立亲密、长效的合作体系。 3．乙方若在甲方成立校内生产性实训基地（实训基地 协议另订），甲方应向乙方公允收取必然的资源费，如等。 4．甲、乙两方应从符合教课规律、符合企业实质、适 应企业生产周期的角度，拟订学生顶岗实习时期确实实可行 的教课计划，以保证顶岗实习时期工、学任务的顺利完成。 同时，甲方应增强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主 任老师一定如期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项 工作；乙方应为顶岗实习学生拟订确实可行的轮岗计划，以 提高学生的综合素质能力。 5．乙方为甲方学生顶岗实习供给相应的实习工作、生 活环境（顶岗实习限期一般为2—4个月）。同时，乙方应为 顶岗实习学生留出必然的学习时间，使学生能顺利完成教课 计划规定的课程学习任务，保证学生自己能力的提高。实习