车身修复-素养目标和项目-考核表.docVIP

车身修复-修养目标和项目-查核表 车身修复-修养目标和项目-查核表 车身修复-修养目标和项目-查核表 车身修复汽车车身 经过本次项目的学习，应能够： 一、知识目标：1.认知汽车车身种类。 认知非承载车身结构。 认识非承载式车身优缺点. 二、能力目标：1.认识非承载式车身结构。 2.认识承载式车身壳体组成。 认识非承载式车身特点 三、涵养目标：1.培育学生认真学习的好习惯。 2．培育学生解析问题解决问题的能力。 3．培育谨慎的工作作风。 单元二金属资料工艺 一涵养目标 能够理论联系实质,有自己的见解.2．培育学生解析问题解决问题的能力。 3．培育谨慎的工作作风。 单元三涵养目标 培育学生着手能力 2．培育学生解析问题解决问题的能力。 3．培育谨慎的工作作风。 单元四涵养目标 能够理论联系实质,有自己的见解 培育学生解析问题解决问题的能力 培育谨慎的工作作风 单元五涵养目标 培育学生珍爱工具的好习惯 2培育学生解析问题解决问题的能力 培育谨慎的工作作风 单元六涵养目标 培育学生谨慎的学习态度。 2．养成着手动脑的好习惯。 3．遵守职业规范，拥有高度的工作责任感与谨慎、认真的工作作风 单元七涵养目标 培育学生谨慎的学习态度。 2．养成着手动脑的好习惯。 3．遵守职业规范，拥有高度的工作责任感与谨慎、认真的工作作风 项目涵养目标 培育学生安全防备能力. 养成着手动脑的好习惯 3．遵守职业规范，拥有高度的工作责任感与谨慎、认真的工作作风 【项目评论】板件更换 考评 学生 学生 教师 序号 考评 考评项目 考评标准 分值 自评 互评 评论 迟到（早走）扣 2分 1 遵守学校考 5 请假扣1分 勤制度 无故少勤扣5分 素质评论 20分） 3 4 5 过程评论 60分） 6  遵守安全操操作过程中若发生安全事故，视 作规程情节严重状况进行扣分 遵守文明操文明用语、礼貌待人作规程 工作态度和团质量意识，学习态度（3分） 队合作意识沟通能力，团队合作能力（2分） 工具、量具使用适合，每错一次扣2分 采用工量具 丈量有误每处扣2分，读数错误每处扣2分 1. 操作前准备工作 2. 画线定位 3切割定位及切割板件 4.焊接前的准备,试焊 5.对焊接板件进行定位. 实训操作过程 二氧化碳气体保护焊焊接作 业 电阻点焊焊接作业 焊接施工作业完成 项目检查  5 5 5 5 50 7 不认真填写，笔迹不工整扣 2分 工单填写 5 完成所有工作单，每缺一项扣2分 衣着工作服 操作过程中保持工位齐整 工量具归位、工作场所的清理 5S管理 8 （20分） 工位的整理、荒弃物按规范办理 总分100 学生签字：________组长签字:________教师签字：________ 【项目评论】门板修复 序号考评 1 素质评论 （20分） 3 4 5 过程评论 （60分） 6  考评项目 考评标准 遵守学校考 迟到（早走）扣2分 请假扣1分 勤制度 无故少勤扣5分 遵守安全操 操作过程中若发生安全事故， 视 作规程 情节严重状况进行扣分 遵守文明操 文明用语、礼貌待人 作规程 工作态度和团 质量意识，学习态度（ 3分） 队合作意识 沟通能力，团队合作能力（ 2分） 工具、量具使用适合，每错一次 扣2分 采用工量具 丈量有误每处扣2分，读数错误每处扣2分 安全防备 受损门板前办理 凹陷拉拔修复作业 实训操作过程 收火作业 竣工作业 项目检查  考评学生学生教师 分值自评互评评论 5 5 5 5 5 50 7 5S管理 8 （20分）  不认真填写，笔迹不工整扣 2分 工单填写 5 完成所有工作单，每缺一项扣2分 衣着工作服 操作过程中保持工位齐整 工量具归位、工作场所的清理 工位的整理、荒弃物按规范办理 总分 100 学生签字：________组长签字:________教师签字：________ 【项目评论】车身丈量 考评 学生 学生 教师 序号 考评 考评项目 考评标准 分值 自评 互评 评论 迟到（早走）扣 2分 1 遵守学校考 5 请假扣1分 勤制度 无故少勤扣5分 2 3 4 5 6 7 8  素质评论 20分） 过程评论 60分） 5S管理 20分）  遵守安全操 操作过程中若发生安全事故， 视 作规程 情节严重状况进行扣分 5 遵守文明操 文明用语、礼貌待人 5 作规程 工作态度和团 质量意识，学习态度（3分） 队合作意识 沟通能力，团队合作能力（ 5 2分） 工具、量具使用适合，每错一次 采用工量具 扣2分 5 丈量有误每处扣2分，读数错误 每处扣2分 1. 作业准备 2. 丈量前的准备 实训操作过程 3. 安装基准点a 50 4. 安装基准点b 5. 丈量基准点 6..选择丈量点 工单填写 7. 项目检查 5 不认真填写，笔迹不工整扣 2分 完