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会计学;教学目标:
1.掌握直线与平面的三种位置关系,会判断直线与平面的位置关系。
2.掌握平面与平面的两种位置关系,会判断
平民与平面的位置关系。
3.?学会用图形语言、符号语言表示它们之间的位置关系.?;复习引入;研探新知;;研探新知;结论:;例1、下列命题中正确的个数是( );分析:可以借助长方体模型来看上述问题是否正确。
问题(1)不正确,相交时也符合。
问题(2)不正确,如右图中,AB与
平面DCCD’平行,但它与CD不平行。
问题(3)不正确。
另一条直线有可能在平面内,如AB∥CD,AB与平面DCCD’平行,但直线CDì平面DCCD’
问题(4)正确,所以选(B)。;例2:已知平面α,β,直线a,b,且α∥β,
aìα,bìβ,则直线a与直线b
有什么 样的位置关系?;例3?已知直线a在平面α外,则(???)
(A)a∥α??? ?
(B)直线a与平面α至少有一个公共点
(C)a?α=A
(D)直线a与平面α至多有一个公共点。;巩固练习:?;巩固练习:?;巩固练习:?;当堂检测:?;4.已知a∥a,b∥a,则直线a,b的位置关系①平行;②垂直不相交;③垂直相交;④相交;⑤不垂直且不相交.?其中可能成立的有 (???)
(A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个
5.如果平面a外有两点A、B,它们到平面a的距离都是a,则直线AB和平面a的位置关系一定是(???)
(A)平行 (B)相交???
(C)平行或相交??;6.已知m,n为异面直线,m∥平面a,n∥平面b,a∩b=l,则l(???)
(A)与m,n都相交??????
(B)与m,n中至少一条相交
(C)与m,n都不相交???
(D)与m,n中一条相交;学习小结:?
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