语文试卷分析失分原因和改进措施8篇.docxVIP

语文试卷分析失分原因和改进措施8篇 七年级语文试卷分析及教学建议 汇总整理：昆阳中学??崔蒙蒙期中考试是一个学期的中转站，是对学生前半学期的学习情况的检查，也是对老师教学工作的总结。为了总结经验，找出差距，为下阶段的语文教学提供方向，语文老师在认真批阅、自我分析的基础上，各小题组长根据学生答题情况分别从“命题意图及考点分析、评分细则及平均分、存在问题及原因分析、教学建议及改进措施”进行了试题分析。一、各小题得分情况： ?二、学生答题情况及教学建议 第1（1）小题：?昆阳中学?崔蒙蒙（一）命题意图及考点分析在具体语境中考查学生字音的掌握情况。（二）评分细则及平均分本题2分，选出正确读音选项得分，否则不得分，平均分0.75分。（三）存在问题及原因分析1.不够重视识字教学，或只抓课内读读写写部分，忽略课外易错字的积累。2.学生眼高手低，复习不到位。（四）教学建议及改进措施1.不能让学生孤立地去记忆字音、字形，死记硬背，而是要放在一定的语境中去理解、学习和使用。2.强化运用，训练学生在识记、理解的基础上，准确、灵活地使用所学的生字词。3.平时教学中教师多补充、指导学生多积累。?第1（2）小题?叶县博文学校?郑改改（一）命题意图及考点分析考查学生生字词的积累识记能力（二）评分细则及得分率1.答案:①宕②慨2.平均分:0.95分（三）存在问题及原因分析1.大部分宕字书写为荡，失分率较高2.个别同学汉字书写不规范造成失分3.存在少量空题不写现象。4.少量同学答题位置写错，把诗歌默写内容填写在第一题的位置。5.少量同学审题不认真，写的是拼音。（四）教学建议及改进措施1.教师重视学生的字词积累，注意平时多训练，多书写。2.指导正确审题，认真答题，不要犯一些低级错误从而导致失分。3.注重学生的书写，把字体写工整。4.端正学生学习态度，不空题。?第2小题：?昆阳中学?崔蒙蒙（一）命题意图及考点分析考查病句的辨析能力，旨在引导学生关注、掌握常见的病句类型。（二）评分细则及平均分该题总分2分，选出没有病句的一项，答案正确得分，否则不得分，平均分0.51分。（三）存在问题及原因分析1.学生缺乏基本的语法知识积累，对于较长的句子不会抓主干去分析。2.平时缺少针对性练习，靠语感做题。（四）教学建议及改进措施1.对病句知识进行分类整理、总结，让学生有计划有目的的进行掌握。2.教学中注意当下的社会问题，关心时政热点和热门话题。3.要求学生平时语言表达严密有条理。第3小题：?昆阳中学?崔蒙蒙（一）命题意图及考点分析考查学生对文学、文化常识和课文内容的理解、积累和辨析能力。（二）评分细则及平均分本题2分，选出文学常识有误的一项，答案正确得分，否则不得分，平均分0.7分。（三）存在问题及原因分析1.学习态度不端正，对文学常识重视程度不够。2.基础不牢固，基础知识掌握不扎实。（四）教学建议及改进措施1.让学生养成正确的学习方法并且培养积极的课堂听讲态度，养成认真做笔记的习惯。2.重要的文学常识要求学生在课下进行识记。第4小题：?昆阳中学?崔蒙蒙（一）命题意图及考点分析考查学生的语言理解能力，语言组合能力，注意语言表达整体性、连贯性。（二）评分细则及平均分本题2分，选出语句排序恰当的一项，答案正确得分，否则不得分，平均分1.26分。（三）存在问题及原因分析1.不注意话题、主体的一致性、连贯性。2.不知道从连词入手，确定句子之间的逻辑关系。3.做题没有耐心和方法。（四）教学建议及改进措施1.培养学生做题的耐心和细心，认真读题，揣摩语段的整体意思。2.平时做题中认真对待排序题，教会学生掌握做题思路和方法。第5（1-4）题：常村镇初级中学??张明珠（一）命题意图及考点分析这四个小题主要考查学生对于古诗词的背诵、理解运用以及默写，这类题型是考查学生积累能力和语文素养的最基本的方法。解答此类题，背诵是关键，理解是核心，书写也是关键。（二）评分细则及平均分1、本小题共4分，四个空，一空1分。书写工整，答案正确，没有错别字方可给分。2、本题满分4分，最高分4分，最低分0分，平均分3.28。（三）存在问题及原因分析1、错别字较多第一问“不闻机杼声”的“闻”错写为“问”；“杼”错写为“住”“柱”“柕”，其中以“柕”最为突出。第二问“百般红紫斗芳菲”的“芳”错写为“芬”“方”；“菲”错写为“飞”“非”“霏”。第三问“深林人不知，明月来相照”的“相照”错写为“相伴”；“相”错写为“想”。2、古诗词背诵不熟练第一问“不闻机杼声”有同学写“唧唧复唧唧”，平时背书的过程中不够认真，对于诗词内容不够熟悉。3、对诗歌理解不透彻第三问题干给的提示很明显，并且不存在异议，但极个别同学依然错填“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”平时对于古诗词意思的理解不够透彻，导致不会运用。4、书写不规范大部分同学都存在书写不够工整