初三物理复习策略与方法课件.ppt

* 2、一题多变，以点带面 11.灯泡正常发光时，实际功率能不能测量？  例.在复习电功率时，以灯泡为线索，将电学中主干知识串接起来，出示灯泡（图）,提出问题： 1.灯泡上的铭牌是什么意思？ 2.正常发光时，哪个电阻大？ 3.哪个灯丝粗？ 4.串联，谁亮？ 5.并联，谁亮？ 6.1kw·h的电能可供它正常工作多少小时？ 7.灯丝断了搭起来为什么变亮了？ 8.用久了之后，灯丝为何变细了？ 10.灯泡不发光时电阻有多大？如何测量？ 9.灯泡为什么会发黑？ 精品课件资料 * 灯的种类电子 额定电压（V） 额定功率（W） 寿命（h） 每只售价（元） 每度电费（元） 白炽灯 220 60 1000 3 0.5 节能灯 220 11 5000 30 0.5   12.根据上表中数据，白炽灯与节能灯相比，你会选择哪一种？ 　　为什么？若都以使用5000h来计算，它们各种要消耗多少 　　电能？各自需要交纳多少电费？这给你的决策有什么启示？   13.将磁铁靠近灯泡，看到什么现象？这是什么原因引起的？ 精品课件资料 * 3、多做比较和归纳，揭示物理问题的共性与个性 例6、下列一些容易混淆的问题 B 精品课件资料 * 精品课件资料 * 例7、“测额定电压为2．5V的小灯泡功率”的实验中(电源使用两节新干电池串联)。 下表是某同学的实验记录： 次数 电压(V) 电流(A) 发光情况 1 2．0 0．38 较暗 2 2．5 0．46 正常 3 3．0 0．40 很亮 ①小灯泡的额定功率为_____W。  ②据上表中第1次实验数据，计算得灯丝的电阻为5.26Ω；而根据第二次实验数据，计算得灯丝的电阻为_____Ω。若不考虑实验时读表的误差，则两次所算出灯丝阻值不同的事实可以说明__________________________。 精品课件资料 * 例8、程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题.(1)请在图a方框内画出该实验电路图. (2)程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题.程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：①_____________________； ②_____________________. (3)程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是____W． a b 精品课件资料 *  (4)做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处.请你写出一个不同之处： ____________________________________. (5)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图c所示.结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比.程跃很纳闷，请你帮助他分析原因. c 精品课件资料 * 例9、 小明利用标有 “6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。（1）当L1正常发光时，电流表A1的示数为_______ A。（2）如图甲所示：ＯＡ和ＯＢ分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为 A，电压表的读数是 V ，电路消耗的总功率为 W。 图甲 L2 L1 A V S 图乙 精品课件资料 * 第二轮复习：把握重点，关注热点 在本轮复习中，结合强化训练进行巩固，本轮 复习从5月6日到6月2日。 1、“板块式”专题复习 例、电学复习.分三个专题对电学进行复习 （1）、分析电路 精品课件资料 * 当闭合S1 、S2、S3，且移动滑片P到a端时 当闭合开关S1 、S3，滑片P在b端时 精品课件资料 * （2）、欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律公式的运用 　　　　 （3）、 电学实验 精品课件资料 * 光学部分 例10.画出反射光线。 例11.根据平面镜成像的特点，作出图中物体AB在平面镜中的像。 2、“题型”专题复习 ?例. 识图与作图题 精品课件资料 * 例12.根据入射光线和折射光线，完成下面光路图 例13.根据入射光线画出折射光线 精品课件资料 * 例14.如图所示，一个不透光的容器底部的正中央P点有一只青蛙，起初，容器中没有水，青蛙能看到的视野范围如图(a)所示，然后在容器中灌满水，仍在P点的青蛙视野范围是否变化?请在图(b)中图示说明。 精品课件资料 * 力学 例15. 如图