焦裕禄二三事.docxVIP

教学目标： 21、焦裕禄二三事 1、通过学习课文，教育学生学习焦裕禄同志一心为工作，处处为人民，唯独没有自己的崇高品质。 2、学习改变人称的复述方法，懂得详细复述的一般方法。 3、学会本文生字新词，理解“安危冷暖、没膝、张罗、临终、盐碱地、珍藏、天长日久”之意，并能用“珍藏、天长日久”造句。 4、理解课文中的有关语句对表达人物思想感情的作用。 5、有感情地朗读课文。教学重点： 懂得详细复述的一般方法。教学难点： 理解课文中的有关语句对表达人物思想感情的作用。教学准备： 投影、录音。教学时间： 2 课时 第一课时 教学内容： 检查自学效果，学习第一段。教学过程： 一、启发谈话，揭示课题。 1、板书：焦裕禄 启发谈话：同学们通过电影、电视、课外读物以及其他途径，一定了解了一些有关焦裕禄的感人事迹，那么，你所知道的焦裕禄是一位怎样的人呢？（生自由发言） 简介焦裕禄的生平。 2、板书：二三事 什么叫“二三事”？课文究竟讲了焦裕禄的几件事呢？ 3、听课文录音，讨论上述问题。二、自学。 1、自学生字新词。 2、先在课文中找出写焦裕禄的四件事的起讫，再给课文分段。 3、读课文。 三、检查自学。 四、学习第一段。 1、师述：我做通讯已有十几个年头了，还从来没有见过这样的情景。怎样的情景呢？自读课文。用“——”划出有关句子。读后交流。 2、这里的冒号起什么作用？ 3、出示句子，齐读。 说说“竟”