幼儿园万圣节活动策划方案.docx

幼儿园万圣节活动策划方案 幼儿园万圣节活动策划方案1　　一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。　　二、活动方案：活动目标：　　1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。　　2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。　　活动准备：　　1、创设一个“鬼屋”　　2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”　　3、水粉颜料、毛笔等。　　活动过程：　　一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。　　1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？　　2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？　　（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。　　4、教师：真的有鬼吗？　　（幼儿讨论）　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？　　三、制作万圣节面具。　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？　　3、幼儿操作画鬼脸。　　4、游戏：勇敢者的游戏。　　三、活动反思：　　本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。　　在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。　　最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。幼儿园万圣节活动策划方案2　　一、教育活动准备　　1、活动主题：快乐万圣节游园活动　　2、活动策划：xxx　　3、活动计划开展时间：20xx年x月x日上午（9：00—11：30分）　　4、活动地点：本园、以及各班级活动室。　　5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲。　　6、参加成员：全体教职员工、全园幼儿。　　7、活动安全小组成员：xxx　　二、活动具体安排　　1、活动前准备　　教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年x月x日下午5：00检查。）　　2、万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩）　　3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品。　　4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。　　三、活动当日安排　　1、早晨7：30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：Happy Halloween！（注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动Happy Halloween！”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。）　　2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。　　3、9：00—9：20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。　　4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。　　5、各班级服饰展示环节：T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班、