艺术中班教案10篇.docVIP

　　这是艺术中班教案10篇，是优秀的中班艺术教案，供参考学习。 　　活动内容：有趣的面具 　　活动目标： 　　1.让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自己，装扮别人，猜猜我是谁的快乐。 　　2.让幼儿选择自己喜欢的材料，按照自己意愿，巧妙地装饰简单的面具。 　　3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。 　　活动重点：学习制作面具过程。 　　活动难点：在画上挖出五官。 　　活动准备：纸、线、剪刀。 　　活动方法：讲解、示范、操作 　　活动过程： 　　一、出示面具，引导幼儿认识面具。 　　1）出示面具，小朋友它是谁呀，小猫可爱吗？ 　　2）老师带面具，引起幼儿制作兴趣。 　　3）引导幼儿认识面具。 　　原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。 　　小朋友想不想制作面具。 　　二、老师示范 　　1、首先拿一张较硬的白纸，在上面画上自己喜欢的画。如漂亮的小朋友脸、小动物的面、花等，画好后涂上自己喜欢的颜色。 　　2、让小朋友拿起画好的图案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。 　　3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。 　　4、然后将图画对折，在折印处剪、撕、挖小洞，拴上绳子变成自己喜欢的面具。 　　三、幼儿制作 　　1、老师巡回指导。 　　四、展示面具让幼儿体验成就带来的快乐。 　　五、小朋友玩一玩面具舞会。 　　活动反思： 　　1、教学思想观念新教学模式的改变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互相渗透，各科教学互相融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 　　2 、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。 　　3 、教学效果好 　　（1）教学重、难点突出，幼儿的各种能力得到培养。 　　（2）帮助幼儿获得关键经验。 　　活动目标 　　一、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。 　　二、培养幼儿对节奏的认识。 　　三、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。 　　活动准备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 　　活动过程一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。 　　教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。 　　二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。 　　幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小鸡，扮小鸭和小鸡的再分别分成两组，一组念第一声部的语句，另一组念象声词。 　　小鸭小鸡快过来站队，我们又准备做游戏了。（站成四队），今天，小鸭小鸡比赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。 　　三、复习歌曲（拉拉勾） 　　1、情节引入“有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。” 　　怎么帮助它呢？幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 　　2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 　　四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 　　1、复习歌曲《我的朋友在哪里》 　　①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。 　　②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？（4个）。 　　2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。 　　①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。 　　②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。 　　③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。（合作性、互助性的培养）。 　　④读节奏。 　　3、看着节奏谱学习基本动作。 　　4、学习舞蹈游戏。 　　①教师唱曲示范一次。 　　②交待舞蹈游戏的规则。 　　③组织幼儿舞蹈游戏。 　　游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育， 　　五、小鸭小鸡律动退场。 　　活动反思： 　　通过这次音乐领域的开课，总体来说，幼儿能在轻松的气氛中学会歌曲，并会大胆地一边唱一边进行表演，学会与朋友交往的能力，体验合作与分享的快乐，较好地达到了教学的目标。不足：活动中若能再为幼儿创造一些自己游戏的空间，效果会更好。也通过这次活动，自己在今后的音乐活动教学领域里有了比较明确的目标和方向。 　　活动形式：分组预设目标： 　　1、通过活动，让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。 　　2、培养幼儿的想象力和创造力，能根据自己的生活经验，在圆形上添画成各种东西。 　　活动准备： 　　1、知识准备：日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物品。 　　2、物质准备： 　　（1）环境创设：数学城、音乐城、字母城。 　　（2）“0”娃娃图片。 　　（3）白纸、蜡笔。 　　预设过程： 　　1、出示“0”