2022年小学事故应急处置制度.docxVIP

2022年小学事故应急处置制度 第一条 发生在校学生伤害事故，应本着救人为第一要务的原 那么，及时采取一切合理有效的措施救助受伤害学生，学校负责人应当 组织人员保护事故现场，尽快恢复教育教学秩序。 第二条学生在体育课和课间活动中发生身体跌倒、剧烈碰撞等 意外情形时，任何人发现后，均应第一时间通知校医，经校医检查后, 认为有必要的，应立即通知值班行政领导立即送学生到最近的医院急 救，并立即通知学生的监护人到医院。在此过程中，应及时报当日值 班行政领导，并进行层级汇报。 第三条 学校应当按照《学生伤害事故处理方法》的规定处理事 故善后工作。 第四条除重大学生伤害事故外，学校处理学生伤害事故需要教 育行政部门协助的，学校应当口头或者书面向教育行政部门提出请 求。教育行政部门可以向学校提出事故处理的建议。 第五条发生重大学生伤害事故，学校应当按照有关规定组成事 故处理工作组，及时处理学生伤害事故。 一、火警 .学校教职员工一旦发现有火警，能自己扑灭的，应立刻采取措 施，根据火警的性质，就近使用水或灭火器材进行扑救。 .火势较大，在场人员又不懂扑灭方法的，成立刻通知就近其他人员或巡查的保安员进行扑灭工作。 .假设火势开展很快，无法立刻扑灭时，应立刻通知有关部门及校领导，执行火灾处理的扑救管理制度。 .白天发生火警时，立即按警铃并通知学校，总指挥或副总指挥 及消防救灾人员视火势或依总指挥指示，联络消防部门。 .夜间或假日发生火警时，校内人员立即通知值班保安，当值保 安马上 呼叫有关人员到现场，并通知有关部门主管。 .当发生火灾时，全体教职员工应保持镇定，按铃，并迅速担负 起抢救工作，不可袖手旁观或等待消防人员前来抢救而延误时机。 .迅速切断配电箱总开关。 .消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余的人员应迅速 远离现场，以免影响或防碍抢救工作的进行。 .现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。 二、集体活动突发事故 .保持镇静、沉着应付。发生事故后，决不能惊慌失措，手忙脚 乱。 .孩子优先、学生优先。在抢救和组织疏散过程中，必须本着先 学生后成人的原那么进行，尤其在危急情况下，组织抢救者必须首先保 证未成年孩子的平安，即使有领导在内，也应如此。 .就地抢救。事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事 故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步的抢救，如包扎止 血、人工呼吸等。 .立即报警、紧急求援。事故一旦发生，就要立即安排专人向公 安、医疗等部门求救，争取使医疗人员和公安人员能在第一时间内赶 到。同时，还要即刻向政府和上级教育行政部门报告和求援，以便政 府和上级部门能及时协调有关部门，争取更大的力量投入救治工作。 .维持秩序、迅速疏散。发生事故后，在救治伤员的同时，要安 排专人做好维护现场秩序的工作，以利于各种抢救措施的顺利实施。 如果情况危急，活动难以继续，那么要由跟班教师迅速组织其他同学有 组织地撤离现场，转移到平安地带，并尽快带回学校。同时，要尽快 通知受伤学生家长到医院陪护。 三、拥挤踩踏事故.明显骨折、炸伤、头部着地伴头昏呕吐应即送医院检查治疗。 .因挤压践踏有强烈痛感者也应立即送医院仔细检查，谨防内脏 器官受伤，延误治疗。 .学校应及时通知受重伤学生家长到医院，了解并参与治疗意 见。 .发生重大平安事故，学校应立即做好调查取证工作，查明事故 成因、责任人、证明人，以便后期依据有关法规合情、合理、合法作 好善后处理。 四、工具伤害事故 L轻度皮肤擦伤，由医护人员迅速清洗、包扎，并令受伤者从事 轻体力劳动或休息，坚持按医嘱内服、外敷药物，防止接触污水，保 持伤口清洁、干燥。 .假设属骨骼损伤、肌肉内伤、重创伤口等，那么应在作必要的应急处置后送往医院诊治，切勿随意按摩、揉搓、拉扯，以免延误病情， 甚至造成更大伤害。 .应及时报告上级主管部门，通知家长，做好善后工作。 五、塌方、地陷、建筑物倒塌事故 L立即将未遇险的其他学生迅速撤离危险工作面，并观察周围环 境防止更大塌方。根据险情迅速求救。 .假设局部体位被埋、压时，首先要判明被压的人数及其方位，然 后组织营救。 .救人时，不可一拥而上，以防踩伤被埋人员，根据被压人员所 在方位，迅速用手挖开。要慎用工具，以防铲伤被埋人员。 .救出遇险人员后，再据伤情妥善处理。 问题严重时，迅速上报上级部门，并通知家长。 六、遭受社会不良人员骚扰事故 当社会不良人员对学生进行言语挑衅、戏弄、殴打、尾随学生到 住地骚扰时，教师要警告制止，向平安保卫部门报告；如果已经发生 殴打或混乱情况，应立即打110报警 ，请求公安部门处理。 七、地震 .教师要沉着冷静指挥学生不要惊慌，禁止学生乱跑拥向出口。 如在体育馆等较为坚固的建筑物内，教师要带着学生就地蹲或趴在座 椅下，或躲在结实的家具旁、管道支撑