中望3D建模基础 第2版教案设计-2-2拨叉设计.docxVIP

授课内容 任务二：拨叉设计 课程名称 《3D建模基础》 授课对象 授课时数 2学时（90分钟） 授课地点 机械CAD/CAM实训室 授课形式 理实一体 教材分析 教学内容 本次教学内容：完成拨叉设计。 教学标准 2019级数控技术专业培养方案 《3D建模基础》课程标准 学情分析 知识与技能基础 学生具备机械制图与机械设计基础相关知识，能够熟练准确的读懂零件图纸与查机械设计相关手册； 学生具备使用中望3D软件进行三维模型创建基本操作。 教学目标 知识目标 1.掌握草图的约束、尺寸的标注方法； 2.掌握构造线的作用；参考点、线、面的设定方法；基准面的创建； 3. 掌握筯特征中参数的正确设置； 4. 掌握模型零件的编辑、修改； 5. 掌握实体建模的一般思路。 能力目标 掌握拨叉设计。 德育目标 教学重难点 教学重点 1.草图的约束、尺寸的标注方法； 2.构造线的作用；参考点、线、面的设定方法；基准面的创建； 3.筯特征中参数的正确设置； 4.模型零件的编辑、修改； 5.实体建模的一般思路。 教学难点 1.构造线的作用；参考点、线、面的设定方法；基准面的创建； 2.筯特征中参数的正确设置； 3.模型零件的编辑、修改。 教法 理实一体 教学过程 一、课前探究 教师活动 学生活动 设计意图 将拨叉设计教学频发到学习通平台。 根据教学视频完成拨叉设计 1.提高学生自主学习能力； 2.让学生预习将要学习的知识点。 二、课中提升 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节1 导入新课（10分钟） 分析学生预习情况。 指出预习过程中存在的问题 检验学生课前预期情况。 环节2 拨叉设计过程讲解（35分钟） 教师展示与讲拨叉计过程 小组成员跟着教师讲解进行操作。 （一）通过教师讲解让学生掌握本节课重难点：1.草图的约束、尺寸的标注方法； 2.构造线的作用；参考点、线、面的设定方法；基准面的创建； 3.筯特征中参数的正确设置； 4.模型零件的编辑、修改； 5.实体建模的一般思路。 环节3 学生练习（30分钟） 解决学生操作过程中碰见的问题与对问题进行总结与分析。 学生根据教师讲解、教材提示以及教学视频自主完成学习任务。 （一）通过此环节让学生进一步掌握拨叉设计。 环节4知识点梳理（15分钟） 1、对大部分学生在学习过程中遇见的问题进行讲解； 2、对知识点进行总结 检查自身遇见的问题是否解决，整理课堂知识点 培养学生总结的能力。 三、课后巩固 教师活动 学生活动 设计意图 布置课后任务：作业2-1与2-2。 完成教师布置的课后任务 巩固本节课所学知识点。 教学内容 1.新建零件。 2.创建草图1。 3.拉伸实体。 4.绘制草图2。 5.拉伸实体。 6.约束草图。 7.拉伸半圆环。 8.绘制草图。 9.拉伸实体。 10.创建圆角。 11.创建基准面。 12.绘制草图。 13.放置筯特征。 14.创建倒角。 15.实体圆角。 16.完成建模。隐藏XY、XZ、YZ和平面1四个基准面，保存模型。 教学反思