2022年高考语文（天津卷）作文“烟火气”解析.pptx

2022年高考天津卷作文“烟火气”名师解析及素材、范文讲评课件 一、真题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 作文真题 二、审题指导 限制性 1.真实情境的限制。这是一道经典的材料作文题，延续了天津卷一贯的关键词解读型风格。作文题看着比较“好写”，但要“写好”绝非易事。整段材料简单而意涵丰富，核心的主题无疑是“寻常烟火，就是最美的风景”，关键词是其中的“烟火（气）”，材料给人以既熟悉又抽象之感。“烟火气”，是本道试题的解题关键。留意题目中给出的关于“烟火气”的解释。是“家人团坐，灯火可亲”，是“国泰民丰，岁月安好”，是“温情”，是“祥和”……题面将“烟火之气”锁定在人间最美的“寻常风景”。即考生需要在“寻常”二字下功夫。挖掘对“最美”的理解和体悟。 审题指导 2.典型任务的限制。“对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验”是题目的典型任务，这一典型任务要求考生的理解是建立在对材料内容的思考和感悟之上的，而不能“道听旁说”讲述别人的“烟火”。结合自身体验，其隐含的条件就是对材料内容的理解需要建立在自己所处的时代和独特的体会之上。 审题指导 3.价值判断的限制。“需要珍惜和守护，也需要奉献和担当”，这句话是立意的核心，也明确了题目的价值取向。材料的内容既要求考生去发现、去认识、去关注“寻常”的“美好风景”，又要求考生将自我融进“寻常”，在最为真实的生活感受中去理解生活的“美”，去感受生活的“气”。也就是说生活当中的那些“烟火气”其实是在有人珍惜和守护的情况下才能够得以“寻常”，也正是因为有人“奉献和担当”才能形成“最美风景”。 审题指导 开放性 1.立意角度是开放的。材料中“寻常烟火”四个字关系到作文的立意。它可以使我们联想到“岁月静好”“国家太平”之下的民计民生，也可以理解为蒸腾向上的民心民意。往小了说，是寻常百姓寻常家的“家人团坐，灯火可亲”，往大了谈，则是国泰民丰，岁月安好的“百姓安宁，健康繁荣”。而这一切温暖都离不开对已经拥有的“风景”的珍惜和守护。在这里，“风景”既可指来自大然的馈赠，也可指人类生活的市井状貌，平凡动态。“温情”和“祥和”是所有事物、事件的静态和动态的所属特点。只要扣住这几个关键字词，根据它们或浅或深的含义立意即可，且可选择的角度也是多样化的。 审题指导 开放性 2.联想和思考是开放的。 人间的烟火是日子，每个人的日子构成了城市的“烟火气”。材料中的烟火气在指向需要“珍惜与守护”“奉献与担当”时，实际上就是要求考生去发现自己所感受的“烟火气”是接受了谁的馈赠，而自己又能为这馈赠做出怎样的回应。 可以让考生思考是谁为这岁月静好的“人间寻常”扛起了责任和使命，经过思索后，会发现这些人更多的是“普通的人”，他们所做的事也是“普通的事”。但如果没有这些人的负重前行，国人千家万户的灯火通明和烟火气就无以被“守护”。因此，考生在这里可联想的人物和事件就非常广泛。 此外，这一届于疫情之始就深受其害的考生，也可以写自己对已有生活的珍惜和感悟。当然，还可以展望未来人生，思考如何让自己珍惜眼下美好生活的同时还能够成长为未来风景的守护者。 3.文体选择是自由的。考生可以记叙自己的见闻与感受，写成记叙文；可以就这两方面发表自己的议论，写成议论文；也可以扣住自己的思考写成散文，抒写感悟和思考。 审题指导 解题 本题属于材料作文，该题目从“烟火气”开始生发对概念的解读，其重点在于考查考生对材料的理解、问题的思考和解决的能力。同时也强调学生对生活中的“美”要有感知力。如何理解生活、感受生活，是本段材料对学生价值观的一个引导。同时，也是对学生疫情之后心理体验的一个感召。既要求学生理解人间真实，生活美好，也要求学生能够有沉浸式体验人生百味的能力。同时，要有时代背景之下的家国责任意识与担当意识。对学生未来成长的思考和发展有着一定的启发和导向。是一种对生活的态度、成长的认知和对青年责任的理解。 生活中最平常不过的烟火气，是城市运作的脉搏，更是国泰民安的体现。中国青年在追求远大目标的过程里，要珍惜烟火，守护流年，读懂温暖，肩住新时代赋予我们的责任和担当，共同编织最动人的风景。 审题指导 解题 第二段将上述观点具体化，科学家强调的是运用“新方法、新思维、新知识”，创新发展，面向未来；摄影家强调的是面向未来需要立足民族传统的文化体认；建筑家强调的是用富有理想和精神的设计开启美好未来。三者人生目标不同，职业选择有异，却都将个人价值的实现置身于祖国发展的大局中。 征文主题为“选择·创造·未来”