2022年高考文综复习学习方法.docxVIP

2022高考文综复习学习方法  1、培育答题力量  高考纲要对学生力量作了七个方面的要求：记忆力量、理解力量、比拟力量、分析和熟悉本质的力量、推断、批判力量、综合熟悉和评价力量、表述力量。这些力量要求并不是一朝一夕能够形成的，这就需要教师在复习中加以培育。而力量的培育也不是教师“教”出来的，是学生在复习中“悟”出来的，是学生在复习自学中体会出来的。因而，教师在复习中，应加强对学生学法的指导，指导学生在复习中注意自身力量的培育，努力提高自己在这七个方面的力量。  2、理清思维习惯  在高考复习中，学生是复习的仆人、主体，学生的复习思维习惯如何，将打算着他的高考力量的大小和高考成绩的凹凸。教师在高考复习中，应着眼于学生复习思维习惯的培育，指导学生在复习时侧重于学科内书本学问体系的整理、书本学问与现实实际的联系，引导学生养成每天看教科书的习惯，在对教科书的复习中，注意根底学问的把握，注意对根底学问的理解、注意将教科书与现实生活中的重大问题联系起来思索的习惯。  2022学法指导的详细过程和方法  1、整理笔记，复习  学生的自主复习，往往只注意书本学问的记忆，而且手中没有什么复习资料，脑中没有什么现实中的问题，因而复习也只是流于形式，对于高考的力量题目只能是就书本而书本。这时，教师必需发挥主导作用，主动编写学案。学案的编写应和教师复习的每课时相联系，指导本课复习的目标、复习的重点、复习的难点，对于书本中的一些重点问题、难点问题应一一落实在学案中，让学生在上课之前能够对于这些根底学问就有一个理性的把握。同时，对高考力量的培育也应表达在学案中，在学案的最终教师应选择一些高考的典型试题，让学生去分析、去讨论。学案发放到学生手中后，教师还应当对学生如何用好学案加以指导，如：如何依据学案去读书本学问、如何依据学案去整理书本体系、如何依据学案去解决高考题目，等等。  2、学会审题的方法思路  在高考中，审题是最为关键的一步，不少学生因审题力量较弱，往往答非所问，得分率较低。因而，在复习中应着重培育学生审题的方法。例如：对于选择题，首先要读懂选择的主干的意思，用自己的语言加以描述;其次要留意主干的关键字、关键词，如说明白什么、说明、主要是指、最等等;再次要分析不同题肢的表述的正确性，对于错误的题肢加以排解，对于正确的题肢加以比拟;最终再联系题目的主干，将与主干有直接联系的题肢选出来，这样就能保证选择题的正确率。  3、分析问题，学会组织科学严谨的答案  在高考主观性试题中，表达不清是造成学生答题失分，特殊是论述题失分的重要缘由，主要表现为：段落层次不清，理论与材料脱节，规律混乱等。自高考命题改革以来，为克制学生多多益善、杂乱无序、堆砌材料或泛泛底座的现象，评分标准也由原先的采点给分逐步向采点与采意相结合转变，学生语言表达力量考察力度不断加大。  4、学会发觉问题的方法  爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在高考复习中，要指导学生擅长发觉问题、提出问题，就要把学生看做主动学习的对象，启发学生提出问题。教师可以在复习教学中有意识设置问题陷阱，引导学生去发觉;教师还可以多供应给学生与时事相关的感性材料，从感性材料入手，让学生发觉问题;也可以让学生多参加争论，在争论活动中学会发觉。  5、学会将学问点进展立体分析  教材是平铺直叙的，平常的讲授也是根据教材的体系进展的，是一种平行系统，而高考命题的思路变成了专题形式，是一种立体系统。因此，高考复习必需指导学生对学问点进展立体分析，把握立体分析的方法。如：对于国有企业改革问题可以从以下几个方面来进展复习：国企改革和价值规律的关系、国企改革和全部制构造关系、国企改革和社会主义市场经济关系、国企改革和调整经济构造关系、国企改革和经济效益关系、国企改革的哲学思索、国企改革和国家职能的关系、国企改革和政治体制改革的关系，等等。  6、对书本学问进展网络（编织）  现代系统理论告知我们，事物的各个要素只有在系统的联系中，才能真正显示出它们的地位、性质、作用和全部意义。我们要到达总体复习的目标，必需过学问网络关。在高考复习中，教师应指导每个学生将所学的学问加以概括、归纳、综合，编制成学问网络表，使之由点到线、由线到网，最终形成所学学问的网络化、系统化。这样学生把握的学问不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间有清楚规律关系、因果关系明白、来龙去脉清晰的多层次学问整体。例如：辩证唯物主义的学问可以概括为以下网络：  总之，学