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2022小学数学减负工作计划  2022小学数学减负工作计划1  现在小学生课业负担比较重，怎样能让孩子愉快的度过小学的学习阶段，我觉得减负不应减质，应从以下几方面做起；  1、老师精心设计作业，控制学生作业量；小学生每日在校用于集体教育活动的`时间，五、六年级最多不超过6小时，其他年级还应适当减少，四年级作业不超过45分钟。不设早自习，落实每天两个大课间活动  2、不让学生订购盛市、区教育局所规定以外的教材，教师不准统一或要求学生自行订购教辅读物；不让学生参加学科补习班，节假日、寒暑假不组织学生上新课或补课；保证学生在校一小时体育活动时间等等。  3、小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛。  4、确保学生睡眠不少于9小时。  5、全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生。  6、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。  7、老师“有智慧”地教；按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，防止学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率只有把减负落到实处，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻。  2022小学数学减负工作计划2  (一)、提高课堂教学效率  1、教育教学知识要向课堂教学要效率。  “学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，教师则是一片肥沃的土壤。”作为一名教师，首先要经常学习教育理论，不断充实自己;其次要经常参加教研活动，与同行开展学术与知识的的交流，汲取新颖的教育教学方法。  2、精心准备的教案是向课堂教学高效率的基本保证。  开展精心的备课。高质量的教案是向40分钟要效率的基本保证。优秀的教案设计要到达重点要让学生牢牢掌握，难点要能使学生彻底解决。  3、适宜的教学教法是向课堂教学要效率的关键。  教师应该充分调动学生的学习积极性，使学生的思维活跃，与教师严密配合，学生既学得轻松，又学得快乐，这难道不是减轻学生的负担吗?在实践教学活动中，根据学生的特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程  (二)巧妙布置作业  学生作业安排的精、巧、细、量，关乎孩子学习负担重、轻与学习兴趣浓、淡。我们数学教师只有把学生作业的有效设计、安排与实施的有效教法，统筹安排科学搭配，才能从根本意义上到达减负增效。  精选数学作业题，我根据教学进度，从课本和练习册中，把作业题开展挑选，自己先做一下，看看是否有价值;或有针对性地自行设计数学作业题，使学生通过做这些作业题得到所期望的发展，而且练得恰到好处。比方，我会挑选学生平时容易出错的练习集中比照展示，这样的练习不仅减轻了学生的作业负担，又提高了课堂的效率。