音乐学校第二学期教学工作计划.docx

音乐学校第二学期教学工作计划 教务处坚决贯彻学校战略规划，牢固树立问题意识、质量意识、精品意识，以课堂教学为核心，以提升教师教育教学能力为保障，强化管理，严抓落实与反馈，做好教学、管理、教研等各项工作，推动学校教育教学质量提升。 一、工作目标 新学期，教务处将强化五个方面的工作： 1.优化、完善教育教学管理，加强教学过程性监督与指导。 2.加强教研组建设，推动教研、教学活动的有效开展。 3.聚焦课堂，加强听评课，落实高效课堂策略，打造高效课堂。 4.积极搭建平台，加强业务学习，优化培训内容，建设学习型、研究型教师队伍，推动教师专业成长。 5.科学统筹，抓紧抓实抓细高三文化课备考，研究中职（初中）教学评价，提升初中教学质量。 二、主要工作措施 (一)严格落实常规管理，确保教学常规工作落地落实。 1.严格执行学校课程计划，科学制定课表，保证教学进度，与教学正常开展。 2.建立教学常规周检查制度，开展教学常规月活动，加强对教学各环节的监督，并进行量化管理。 3.严格备课管理，保证教案环节完整，继续实行超周备课制度。确保备课、听评课、作业批改优质保量。 4.加强课堂教学常规管理，督促教师做好学生教育工作和课堂管理，出台相关量化细则，结果纳入教师考核。 5.增强问题意识，加强学情研究，明确目标，制定针对性措施，实行导师制。 6.加强培训，全面推广智慧教育的课堂应用，并积极研究智慧教学资源的拓展，争取建立学校教学资源网站。 (二)、规范教研活动，营造教研氛围，提升团队水平。 1.扎实开展校本教研、集备活动，严格落实“四定五备六统一”。以备课组为落实单位，教研组长组织制订教研活动计划，确保每周开展一次集备活动，做到每人一学期至少开一节公开课（或示范课），研究解决教学和教研工作中的实际问题。 2.继续学习研究新高考、新课标、新教材，做全近三年高考题，力求高考备考站位高，方向对，目标准。 3.开展好青年教师汇报课、学校优质课、骨干教师示范课等课堂教学活动，做好评课和活动的总结以及资料的整理工作。课堂教学量化评价以发展中心下发的为准。 4.落实教务干部、学科部长跟组负责制度，涵盖教研、集备、课堂教学、教学常规等环节，积极开展工作。 5、加强各级各类考试、高考复习策略研究，特别是做好普高一年级学业水平考试、高二年级一轮复习、高三年级文化课备考工作、中职专业证考试，发挥集体智慧，打好团体战、攻坚战。 6.推先树优，大力表彰教育、教学成果突出的教研组、备课组、教师个人。配合教科研室做好课题申报、研究工作，积极开展课题研究，以教科研促进教师成长，助力提高教学质量。积极组织教师参加各级各类论文评比活动。对科研态度积极，科研成果显著的教师在评优、评先、考评等方面予以优先考虑。 (三)、聚焦课堂，追求实效，提高质量 1.突出课堂教学地位，深入教学一线听课，了解教学实际,及时跟进指导,提高教师课堂教学效率。 2.研究不同学段、年级学生特点，文化课基础，指导突出重点，做好各年级重点工作。 3.关注学生差异，做好学困生的帮扶工作。特别是基础年级的学考困难生、高三的目标生、边缘生，要坚持人盯人战术，因材施教，做有效的帮扶工作。 4.继续研究高效课堂模式，基于学校、学情实际，落实新授课、复习课、讲评课三大课型，并逐步做好模式课固化工作。 （五）、优化课程校本化实施，建设特色育人课程 1.从课堂育人入手，依托学科教学、社团课程，加强课程评价，促进学生的全面发展。培养学生良好的学习态度、科学态度、交流能力、研究和解决问题的能力。 2.认真研究课程标准和新教材，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，做好教材校本化。 3.贯彻因材施教原则，充分研究学情，进行分层教学的探究与实施，关注分层教学的实效性，及时推广优秀备课组经验。继续研究、落实好小语种教学，促进各类学生在原有基础上有所进步，不断探索帮助学生提升学业水平的新路径。 4.组织开展丰富多彩的学习活动。如学科专项竞赛，语文大阅读活动。各教研组提前谋划，认真准备，提高活动质量。加强社团课的管理，加强对公益类、社会实践类社团发展的引导；开展班级读书会活动，明确必读书目，安排读书时间，做好读书指导和要求。 （六）、激发教师专业化发展内驱力，搭建各类平台交流展示 1.有效组织教师读书活动。每学期阅读指定教育理论书籍2本，每本要有1000字以上的专题读后感和2000字以上的读书摘记，其中读后感要记录在《教师个人专业发展档案》中。教务处组织教研组评选优胜者，教师读书会上以PPT形式交流。 2.各教研组要积极营造学习氛围，打造研究型团队；观名师课、听名师讲座，学理论，精业务，提技能，教务处统筹组织各类活动，以赛促教，推动教研活动深入开展。 3.组织参加、开展智慧课堂教学研讨交流活动，进一步推动学校教