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会计学;二、审题的误区
最容易失误的地方,是第一句话,即“知足知不足”。很多考生把“足”理解成“长处、优点”,把“不足”理解成“缺点”。这是不准确的,也不符合这句话的表达习惯。实质上这句话包涵了意思相对的两个方面的内容,需要辩证认识与分析。这是立意的关键,也是构思的关键。;三、失分标题
1、人在世上(太笼统) 2、心灵的种子(含混朦胧)
3、善于发现自己的不足(偏) 4、认清自我,把握未来(偏)
5、人贵有自知之明(偏) 6、认识自我(偏)
7、有则改之 无则加勉(离) 8、知之为知之(离)
9、十年育树 百年育人 10、以退为进(离)
11、坚持才会胜利 12、懂得取舍(偏)
13、谈做人(太笼统) 14、认识你自己(偏)
15、给自己一面镜子(偏) 16、知行合一(离)
17、扬长避短(离) 18、认知才能而为(偏)
19、君子(太笼统) 20、为人处世之道(太笼统)
21、正视自己(偏)
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;四、规范标题
1、知足知不足
2、有为有不为
3、知足知不足 有为有不为
4、君子当有所为有所不为
5、为与不为
6、知足常乐
7、为当为之事
8、大丈夫有所为有所不为
9、怀抱梦想 永不知足
10、底线
11、把握人生尺度
12、人要有所为有所不为;五、相关资料
名言——
知足之足常足。——老子
知足者不以利自累也。——庄子
吉莫吉于知足。——《素书》
知足者贫贱亦乐,不知足者富贵亦忧。——吕邦献
能知足者天不能贫,能无求者天不能贱。——魏禧
事能知足心常惬,人到无求品自高。——陈自崖
人有不为也,而后可以有为。——孟子
无可无不可,应世法也。有为有不为,守己法也。——《守世守己》
做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。——裘法祖
俄罗斯人对于自己的财产从不满足,而对于自己的智慧却相当自信。
——列夫·托尔斯泰
【引申】知足是一种境界,只有知足的人才会体现出对生活和事业的洞察力。知不足是一种智慧,只有知不足的人才会对生活和事业充满了热情。知足和知不足结合在一起,代表的是一个人完美的人格,推及到企业家身上,可以说是完美的企业家性格。;故事——
渔夫和金鱼的故事
从前,一个老头儿和他的老太婆住在大海边,住在“一座破旧的小木棚里”。老头儿天天撒网打鱼,老太婆天天纺纱织线。
老头儿打到一条金鱼,不要任何报酬,将她放回了大海。老太婆知道这件事以后破口大骂,硬逼着老头儿去向金鱼要一只新木盆。金鱼满足了老太婆的要求。但是老太婆又破口大骂,让老头儿再去要一座木房子。金鱼给了她一座木房子。
老太婆还不满足,她不高兴再做平凡的农妇了,要做世袭的贵妇人。金鱼满足了她的要求。老太婆当上贵妇人以后,却把老头儿派到马房里干活儿。老太婆说她不想再做世袭的贵妇人要当个自由自在的女皇。金鱼又一次满足了她的要求。
当老头儿回来时,老太婆看都没看他一眼,就吩咐左右把他从眼前赶开。然后,老太婆又不高兴再当自由自在的女皇,而要当海上的女霸王,并且要金鱼亲自侍奉她,听她使唤。这一次,金鱼没有答应她的要求,还收回了以前送给她的一切。
当老头儿从海边回来时,他看到的仍旧是那所小木房,老太婆面前还是那只破木盆。;青年人与法布尔的故事
有位青年,非常刻苦,可事业上却收效甚微,为此他很苦恼。 有一天,他找到昆虫学家法布尔说:“我把自己的全部精力都花在事业上,收获却很少。”法布尔同情、赞许地说:“看来你是一个献身科学的有志青年。”这位青年又说;“是啊,我爱文学,也爱科学,同时,对音乐和美术的兴趣也很浓,为此,我把全部时间都用上了。” 这时,法布尔微笑着从口袋里掏出一块凸透镜,做了一个“小实验”让这位青年看:当凸透镜将太阳光集中在纸上一个点的时候,很快点燃了这张纸。 接着,法布尔对有些茫然的青年说:“把你的精力集中到一个点上试试看,就像这块凸透镜一样。” 这位青年恍然大悟,由此受到很大的启发。 每个人的精力都是有限的,有所不为才能有所为,只有把有限的精力集中到一点,才能干出一番事业。其实,不仅初出茅庐的年轻人容易犯这种不会舍弃的毛病,有所专长的人也容易犯这个毛病 少则得,多则惑。同时追逐两只兔子的人,一只兔子也抓不住。样样“通”的结果,只能是样样“松”。人无所舍,必无所成。;素材——
做人三境界:不知足 知足 知不足
做人要有境界。在“足”与“不足”间,人的境界一分为三。
做人第一境:不知足。
不知足是一种贪婪,而贪婪是人的天性。我们贪婪阳光,贪婪雨露,贪婪食物,贪婪舒适,贪婪读书,贪婪游戏
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