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共28页，第1页 七月中旬中学心理学期中测试卷（含答案） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（）。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习迁移 【参考答案】：C 2、“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。 A、社会惰化 B、社会干扰 C、去个体化 D、从众 【参考答案】：A 【解析】：社会惰化(S。ciall。afing)也称为社会惰化作用或社会逍遥，指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。从众：个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。去个体化：由费斯廷格等人提出，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人意识和理解评论感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、冲动、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去。 3、一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于（） A、1923年 共28页，第2页 B、1913年 C、1903年 D、1879年 【参考答案】：C 4、味觉属于（）。 A、内部感觉 B、远距离感觉 C、近距离感觉 D、本体感觉 【参考答案】：C 【解析】：远距离感觉：听，视觉。近距离感觉：味，嗅，皮肤觉。内部感觉：机体觉、肌动觉、平衡觉。 5、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（） A、文学 B、数学 C、历史 D、法律 【参考答案】：B 【解析】：场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。 6、每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。 A、例证 B、外延 C、名称 D、属性 【参考答案】：B 共28页，第3页 【解析】：每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。 7、对于学习迁移现象最早的系统解释是（） A、形式训练说 B、共同要素论 C、概括化理论 D、关系理论 【参考答案】：A 【解析】：学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。 8、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于（） A、假性失眠 B、情境性失眠 C、失律性失眠 D、药物性失眠 【参考答案】：D 【解析】：按照失眠的原因，可以把失眠划分为四类：情境性失眠、假性失眠、失律性失眠和药物性失眠，咖啡因、茶或可乐之类造成的失眠称之为药物性失眠。 9、下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（） A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、垂直迁移 D、水平迁移 共28页，第4页 【参考答案】：D 【解析】：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。难易不同的两种学习之间的相互影响，叫垂直迁移。难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移。 10、一般而言，过度学习的程度达（）时记忆效果较好。 A、30% B、40% C、50% D、80% 【参考答案】：C 【解析】：过度学习：恰能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习。过度学习程序达50%时效果较好。超过会引起疲劳，注意分散甚至厌烦情绪。 11、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（） A、年龄上无明显差异 B、中等年龄的学生 C、年龄较大的学生 D、年龄较小的学生 【参考答案】：D 【解析】：一般而言，更易受到期望效应影响的是低年级学生。 12、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。 A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系 C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系 共28页，第5页 【参考答案】：A 【解析】：吸引与排斥、合作和竞争是学校里主要的人际关系。吸引的人际关系就是交往双方出现相互亲近、相互喜欢的现象。以认知协调，情感和谐，行动一致为特征。 13、学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（） A、记忆量变 B、记忆恢复 C、记忆歪曲 D、记忆强化 【参考答案】：B 14、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段：即知识获得、知识保持和（）。 A、知识巩固 B、知识运用 C、知识提取 D、知识迁移 【参考答案】：C 【解析】：略。 15、智力测验获得智商140分以上者被称为（） A、禀赋优异儿童 B、学习困难儿童 C、智能不