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- 2022-06-14 发布于山东
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第八章认识概率教案
8.1确定事件与随机事件
8.2可能性大小
8.3频率与概率
【教学目标】
1.理解不可能事件,必然事件,随机事件,并会区分生活中的这些事件
知道随机事件发生的可能性有大有小;让学生感觉随机事件发生的可能性有大有小,感觉影响可能性大小的因素;
认识到在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为概率的
估计值
【教学难点】
经历猜测、试验的过程,体验某些事件发生确实定性和随机性
理解随机事件发生的可能性有大有小。
用频率的稳定值去估计概率.
【教学引入】
某次国际乒乓球单打比赛中,甲、乙两名中国选手进入最后决赛,那么,该项比赛的冠军属于中国选手吗?冠军属于外国选手吗?冠军属于中国选手甲吗?在一定条件下,有些事情我们预先能肯定它一定不会发生,这样的事情是不可能事件(impossibleevent)。如:明天太阳从西方升起,
在一定条件下,有些事情我们预先能肯定它一定会发生,这样的事情是必然事件(certainevent).如:抛出的篮球会下落,
必然事件、不可能事件都是确定事件.
在一定条件下,我们预先无法确定它会不会发生,这样的事情是随机事件(randomevent).如:投掷一枚质地平均的硬币正面朝上
例题1.下面请同学们根据所学的知识说说下列事件中哪些是必然事件,哪些是不可能事件
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