乘法结合律教学反思.docxVIP

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2022-06-16 发布于浙江
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乘法结合律教学反思.docx

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PAGE PAGE 1 乘法结合律教学反思传统的课堂教学是老师讲、同学听，依据教材给的例子，通过观看，发觉规律，再进行仿照练习，课堂沉闷乏味,而本节课我转变了传统的课堂教学.接下来是为大家带来的乘法结合律教学（反思）。望大家喜爱。乘法结合律教学反思（范文）一一、对主题图使用的体会教材所供应的主题图是计算正方体的个数，在计算中，消失解题策略的多样化，从而产生我们需要的素材。教后，发觉同学能呈现的算法基本上局限在：3×4×5、3×5×4、4×5×3范围内，我们探究所需要的类似3×(4×5)的算式是较难主动再现的。因此，教学中，要通过刻意的