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Pep 小学英语三年级上册Unit 1 Hello Part B Let’s learn 课题：Unit 1 Hello Part B Let’s learn 教学目标： 1. 听、说、认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box,并能根据情境进行简单的英语交际：Zoom，your bag! Oh, no! 2. 让学生听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。 3. 通过Let’s do ,使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。 4. 培养学生有计划的学习行为习惯，并加以爱惜文具爱生活的情感意识。 教学重难点： 1.运用词汇：book, bag, pen, pencil box,并能根据情境进行简单的英语交际：Zoom，your bag! Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。 3.本课词汇的认读及简单的英语交际。 教学准备： 教师准备与本课相关的文具和PPT课件。 教学步骤： Step 1 Revision: 1. Sing a song”head shoulder knees and toes”.师生一起边唱边做动作。 2. 用课件呈现文具图片复习ruler、eraser、pencil、crayon。然后让学生用所学过句型I have a /an...句型练习使用这些文具，顺便复习什么情况下使用I have a...什么情况使用I have an... 3. 做完上一个活动以后学生们一起完成A部分Let’s chant，为新课营造课堂气氛。 Step 2 Presentation 1. 课件出示铅笔图片，问学生“What’s this ?”生答：“It’s a pencil.”教师在出示钢笔图片，This is a pen.学生跟教师一起拼读p-e-n -----pen,并对比pencil与pen的区别。教师板书pen ，生在练习本上书写pen,并讲授pen的复数pens,强调pen变为复数时浊辅音后面s读作/z/.然后教师套用以前学过的句型让学生展示自己的钢笔“show me a pen.”生开火车练习使用句型show me a pen和show me pens 。 2. PPT 出示图片讲授单词book，师生一起拼读单词book，教师板书，学生写在练习本上，并讲book的复数books，强调变成复数时清辅音后面s读作/s/。然后教师用声音加动作讲授句型Open your book. Close your book。讲授open打开close合上。生开火车做动作练习使用这俩个句子。然后让学生互相发指令做出相应的动作。接着教师说：“listen to me carefully, Open your eyes. Close your eyes.”让学生根据教师指令睁开眼，闭上眼。并强调open 和close在这里应该是“睁开”和“闭上”的意思而不能翻译为“打开”“合上”。 3. PPT出示图片讲授pencil box学生拼读并书写pencil box，并讲它的复数pencil boxes ，告诉学生ch、sh、s、x等字母后变复数时要加es，读作/iz/. 4. 由于学生用的铅笔盒和笔袋俩种工具，因此教师拓展学习pencil box 和pencil case的区别。并使用句型open your pencil box 。Close your pencil case来操练使用句型及这俩个单词。 5. 最后学习新词bag,师生拼读并书写bag。学习它的复数bags,并强调bags浊辅音后面s读作/z/.边说边做动作carry your bag。学生开火车边做动作边练习使用句型carry your bag。师生相互发指令做动作。 6. 用课件呈现Zoom书包里的东西掉落的画面，告诉学生模仿教师语气Zoom！Your bag！然后模仿Zoom焦急的语气Oh, no！学生相互练习。 Step 3 Practice 1. 听录音跟读新学的单词及句型，生模仿录音发音。并开火车读单词。 2. Let’s read：练习读let’s do中的句子 Open your pencil box .Show me your pen. Close your book. Carry your bag. 3. Let’s do:放录音，学生跟视频边说边做动作。 Step 4 Conversation 1. let’s check: 猜猜书包里面有什么？检查学生对之前所学单词的掌握情况。 2. Summary:学生总结本节课所学的内容。师生一起复习并总结本节课知识点。 Step 5 Hom