北京版一年级起点小学五年级英语下册全套教案.pdfVIP

Lesson 1 【第一课时】 【教学目标】 知识与技能： 1．能听懂、会说表示现在正在从事某种活动的用语，并能在相应的情景中 应用。 2 ．能听、说、读practice well wish make progress if repair 等词语； 理解并认读to do homework to cook dinner to repair the bike 等词组，并能在情 境中应用。 3 ．能正确朗读课文、表演对话，并能转述对话内容及进行新对话的创编。 过程与方法： 1．通过小组合作，看图说话，编写对话等让学生理解正在从事某种活动的 用语，并能在实际情境中应用。 2 ．通过在句型中学习，让学生掌握本单元四会单词的听、说、读、写，以 及认读单词和短语的应用。 3 ．通过听录音跟读，小组合作，创编对话等让学生正确的朗读表演对话。 情感态度与价值观： 1．培养学生自主学习的精神与自信心，树立I can 的思想。 【教学重点】 1．掌握有关正在进行时的基本结构和基本用法，并初步掌握一些常用动词 变现在分词的规则。能听懂、会说What are you doing ? I ’m practicing my English. 并能在实际情景中运用。 2 ．能正确朗读课文、表演对话，并能转述对话内容及进行新对话的创编。 【教学难点】 1．正在进行时的基本结构和基本用法，以及一些常用动词变现在分词的规 则，能在实际情景中运用。 3 ．能正确朗读课文、表演对话，并能转述对话内容及进行新对话的创编。 【教学准备】 1 / 116 录音机，单词卡片，教学挂图，表示文体活动的图片 【教学过程】 Warming-up 活动一: 头脑风暴 活动目标：激活学生原有的科目的知识。 实施方法与师生语言预设： T: 教师出示subject 一词，Can you tell us more words about subjects? Ss: Chinese, English, math, music, art, PE, science… 设计意图：复习学过的科目单词，为下面引出课文话题时做铺垫。 Presentation and practice: 活动一:学习课文 活动目标：学生能够逐步正确理解课文。 实施方法与师生语言预设： T: 教师出示经过改编的主题图，（果果的书变成英语书） What are they talking about? Ss: May be they are talking about English. T: What is Guoguo doing? She is ___________. A. reading Englis B. writing Englis C. Practicing Englis Ss: 学生通过听录音回答出正确答案。 T: 教授practice 的读音，aa, / / , 分成2 个部分，分音节教授。 Practicepracticing T: Why does Guoguo practice her English? You can find it from your book. Ss: Because she can read but she can’t speak very well. T: Who speak English very well? Listen to the tape. S: Lingling speaks English very well. T: What is Mike’s wish? Let’s listen to the tape again. He wish he could ________ _________very well. Ss: Speak Chinese. 2 /