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小学语文教案 关于小学语文教案汇编5篇 小学语文教案 篇1 【学习目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、能概括课文的主要内容。 ３、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。 【教学重点、难点】 如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。 【课前准备】 发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。 【教学方法】 朗读感悟。 【教学时间】 一课时。 【教学流程】 一、谈话激趣，导入课题 １、同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？ 学生畅所欲言，当有人说出守信用时，板书。 ２、今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。板书课题，解释题意：“信”指什么？“失信”是什么意思？ 二、初读感知 １、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 ２、分自然段指名朗读检查。 ３、讨论疏解： ⑴ 故事发生在什么时间？ ⑵ 文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？ ⑶ 完整地说说课文主要讲了一件什么事。 课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。 三、分角色朗读 １、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。 ２、组内安排角色，各组练习，教师巡视。 ３、小组进行比赛。 ４、同学评议，推选优胜组。 四、课本剧表演 五、讨论深化 １、读了这个故事，你喜欢宋庆龄吗？为什么？如果是你，你会怎样处理这件事？ ２、在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事吗？ 【课后分析】 诚实守信是做人处世的基本准则，讲究“诚信”是我们中华民族的传统美德，更是我们今天社会主义精神文明建设的重要内容。原本我是设计１课时完成教学任务的，但在教学中仅仅抓住文中的对话和动作来领会庆龄守信用的可贵品质，从而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到启示，有些单薄。所以第一教时我在课本剧表演上多用了些时间，而用了一节班队课让孩子针对“庆龄这样做对不对”这一主题进行了辩论，“如果时你，你会怎样处理这件事”进行身体力行的设想，学生在思维火花不断的碰撞中感悟体会诚实守信的可贵之处，收到了意想不到的效果。 小学语文教案 篇2 教学目标： 1。引导学生认识镭、陋、弘、癌、签5个生字，会写镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签，掌握简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字等词语。 2。指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。 3。引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。 教学重难点： 1。学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。 2。能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。 教学准备： 演示文稿。 第一课时 教学目标： 1。引导学生认识镭、陋、弘、癌、签5个生字，会写镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签，掌握简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字等词语。 2。能正确、流利、有感情地朗读课文。 3。能简练地概括文章主要内容。 教学重难点： 1。掌握本课生字。 2。能简练地概括文章主要内容。 教学过程： 一、背景介绍（有关居里夫人的生平） 出示ppt： 居里夫人原名玛丽斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。 二、初读课文 （一）过渡：居里夫人确实是个伟大的科学家，她的伟大并不只在于她在科学研究领域的杰出贡献，还在于她的人格，今天我们一起来走进《居里夫人的三克镭》。 （二）自由读书，要求正确流利 （三）检查预习情况 1。听写： 简陋弘扬腰缠万贯解囊相助癌症保留穷困一贫如洗镭捐献 2。解囊相助的反义词是什么？ 一贫如洗的反义词又是什么？ 3。结合句子读懂词语： （1）简陋什么样？文中说什么简陋？该怎么读。 出示ppt（句子）： 端庄典雅的居里夫人与简陋的实验室。 那简陋前面再加上异常呢？又有什么新理解，那读怎么读这句话。 端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室。 4