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小班体育教案 小班体育教案（通用13篇） 小班体育教案 篇1 活动目标： 1、锻炼幼儿双脚踢物的力量和反应能力。 2、体验合作游戏带来的快乐。 活动准备： 废旧的大纸箱一个、废旧报纸做成的纸球若干。音乐《健康歌》、《小星星》。 活动指导： 一、准备部分 听音乐《健康歌》，师幼一起做准备活动。 二、活动过程 1、每个幼儿拿一个纸球，自由的在场地练习踢球，比比谁踢得远。 2、小朋友，你们见过体育赛场上叔叔们踢足球吗？看过以后有什么感觉？你想不想也成为一名小小足球运动员？今天老师就带两名小朋友来当守门健将，其他的小朋友要对准球门将球踢进去，比比谁踢进得球多，守门小健将要想尽办法将小朋友踢过来的球挡在球门外，并将小朋友踢过来的球给踢回去。 3、游戏进行一段时间后，幼儿交换角色，继续游戏。 （注意：在踢球过程中，不能用手碰球，同时还要注意安全。） 三、放松部分 放音乐《小星星》，一起做放松活动。 活动反思： 幼儿在活动过程中，锻炼了双脚踢物的力量和反应能力，并从合作游戏中得到了快乐。 《小班体育教案“守门健将”附反思》摘要： 踢得远。小朋友，你们见过体育赛场上叔叔们踢足球吗？看过以后有什么感觉？你想不想也成为一名小小足球运动员？今天老师就带两名小朋友来当守门健将，其他的小朋友要对准球门将球踢进去，比比谁踢进得球多，守门。。。 小班体育教案 篇2 活动目标： 1、通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。 2、练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。 活动准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。 活动过程： 1、导入活动，引发兴趣 “今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰） 齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早， 穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步， 东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆， 跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！ 2、探索练习 1）找朋友 “我们小蚂蚁有许多好朋友，看看他们是谁？”（车，马，象，兵） 小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。 2）听信号变速爬行 妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。 3）听信号变换方向变速爬行 我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬 刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等） 3、游戏――送棋宝宝回家 “呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。” 妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。 （把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固） 4、延伸： 1）棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。 2）随音乐轻松做律动。 小班体育教案 篇3 活动目标： 1、体验不同的爬行方式，提高力量与动作协调能力。 2、喜欢参加集体游戏，并能坚持完成。 活动重点： 感受比较不同的爬行动作方式。 活动难点： 培养坚持游戏的意志品质。 活动准备： 蚂蚁眼罩人手一个。 活动过程： 1、幼儿跟随教师进入场地，做热身活动。 2、手膝爬：导入情境，幼儿模仿教师进行前、后、左、右、转圈等爬行方式。 3、手脚爬：幼儿模仿教师进行手脚支撑着地的爬行练习。 4、体验比较：教师组织幼儿分别进行两种爬行方式的活动，通过语气的变化，使幼儿体验并比较两种爬行方式的感受。 5、游戏：捉迷藏。幼儿用眼罩蒙住眼睛，听教师发出的信号声音，用自己喜欢的小蚂蚁爬行方式爬到老师的位置，反复若干次。 6、放松整理：幼儿和教师共同做放松活动，结束游戏。 小班体育教案 篇4 一、热身运动活动关节 1、教师交代角色，引起兴趣。 师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。 2、幼儿打招呼 师：宝宝好！（妈妈好！） 3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。 师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。 早晨空气好，我们来做操。 锻炼身体好，个个哈哈笑。 二、幼儿探索积累经验 1、幼儿练习爬、滚 （1）练习爬。 师：我们小刺猬有一个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。 A、幼儿自由爬行，教师观察。（鼓励幼儿想出各种爬得方法， B、学学个别幼儿爬的动作。 （2）练习滚。 师：我们小刺猬还有一个本领是什么？（滚） A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。（身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了） B、幼儿自由滚，教师观察。 2、运果子 师：宝宝们，现在我们去运果子啦。准备好了没有？ 带着幼儿出发， 师：我们本领练好了，妈妈请你们帮忙收集果子。 引导幼儿想一想该