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记忆里的那个人为题写作文600 那么一双手，让我学会了勇敢；有那么一双手，让我点燃了希望；有那么一双手，让我击退了困难；有那么一双手，让我拥有了快乐……或许在平时，那一双手是显得那样普通，但是，对于成长中的我来说，它们是那样的重要—— 三年级和四年级的时候，我很幸运地站在舞台上做了主持人，一瞬间我被一种巨大的恐惧感包围，我忘记了我当时准备了很长时间的台词，我不知道如何“即兴创作”。我只是茫然地站在那里，脑子里一片空白，台下响起了一声吼叫。高年级的学生谈论了这件事。我焦急得几乎要哭了我试着在脑海中寻找被遗忘的句子他终于记起了什么并说了出来整个观众都安静了下来，我停了一会儿说了几句话，然后停了一会儿。。。我终于说完了所有的话。我放下麦克风，心想：我说得这么糟真是太遗憾了，别妄想了。观众们会像预期的那样给我掌声，台下突然鸦雀无声，观众们环顾四周，发出了响亮的掌声，是她，是她的母亲在鼓掌！她是唯一一个微笑着为我鼓掌的人，那双手发出的声音是如此美丽而响亮。“啪啪”的声音是最美妙的音乐，也是最动人的旋律。我震惊得忍不住向观众深深鞠躬，低声说：“谢谢！” 那天，我正在制作第二天要用的小扇子.材料早已准备齐全，可是面对它们，我不知从哪儿下手.爸爸从书房走出来，看到我的样子，便来问我要不要他帮我一起做.我前几天与爸爸发生了口角，至今还惦记着，便一口回绝，心里却巴不得他立马帮我一起做.爸爸似乎看出了我的心思，便自说自话起来：做扇子要先在几根木筷子上戳上大小相等的孔，像这样——我把头凑了过去.爸爸不停地用锥子戳，又用小刀挖了几下，一个木筷子上的洞就出现了.来，你试试.好吧.我似乎已经忘记了那件事，把注意力全部凝聚在木筷子上.一下，两下，三下……哎呦！被锥子戳到真疼，我捂着手哇哇地叫.爸爸帮我贴上创可贴，继续教我：喏，是这样的.他边说边握紧我冰凉的双手.我感到了爸爸双手的温暖，那股暖流有如阳光一般，照亮了我的心田，那伤口也似乎不痛了.嗒，嗒不一会儿，木筷子上就出现了一个洞.我小心翼翼地把它放进了书包，再一摸手，嘿，还暖乎乎的呢！就连伤口也热起来了呢！ 其实，每一只手不仅是给别人成长的需要，也是给自己东西、爱、信心、关怀等等，那么，为什么不伸出双手呢？因为别人的成长需要你的双手！ 昨日是一台停转的大风车，透过那些斑驳的磨损的叶，可以闪现出所有的记忆。---------题记 生命之河日夜流淌，带走了我们的无知和忧郁的过去，但一些记忆在我们的生活轨迹中变得越来越清晰。 5月12日，在沉重的记忆黑色的刺痛中，却有一幕幕感人的画面，一句句质朴的话语，深深的刻进了每一个人的心中。 他们团结一致，关心他人。 9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，背出另一名被废墟掩埋的同学。 12岁的陈浩在地震发生时迅速跑下楼梯，并立即到达安全区。他突然看到一个女孩处境危险。他毫不犹豫地跑过去把女孩推开，但他被埋在厚厚的瓦砾中。面对生死攸关的生死抉择，他表现出非凡的无私和无畏。 他们勇敢、坚强、不抛弃、不放弃，最终创造了生命的奇迹。 他们乐观向上，努力在各种环境中增强对生活和未来的信心和希望，努力学习，过上幸福的生活。 14岁的小女孩邓清清，在被武警官兵救出时，仍在用手电筒看书。 面对生与死，理性告诉她要勇敢面对。桃树不会开花，因为它们经历了严冬，不接受春雨春风的滋润；云和月亮不会因为哭得太多而把灿烂的笑脸留给天空。所以她试着读书，试着唤醒自己，坚强地不让眼中痛苦的泪水变成永久的雕塑。 给自己一个笑脸让自己拥有一份坦然，让来自心底的那份对生命的执着，鼓舞着自己，插上长风的翅膀，飞过灾难，飞向幸福，让来自远方人们内心的呼唤激励着自己带着生命闯过难关。 面对生死抉择,面对亲人永远离世,他们表现出坚强勇敢,团结互助,不怕牺牲的精神。灾难让他们懂得珍惜生命，帮助他人。灾难磨练了他们的坚强意志。“凤凰涅盘，重生”。 “少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球······” 新一代青少年将拥有更加辉煌的明天。 卖麻团的老人 卖麻团卖麻团。。。“是这该死的哭声再次把我从梦中惊醒。不用说，现在已经五点半了，我还有半个小时才能起床。”。 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫