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写作文这学期的收获600字 时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试将要到来了，初二的“称号”很快就要离我们而去，只要再过两个来月的时间，我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。 回想初二的学习和生活，我有点不情愿，因为初三之后，我们的学习和生活会更加紧张，从那时起我们就不会那么舒服了。在初二的学习和生活中，我学到了很多知识，比如电流的磁效应、电磁感应、比例证明题、解释方法、句型的使用。。。它真的很富有。 而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的方法，可是我并不会骄傲，因为我的语文成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止！记得，开学初，最令我不高兴的事就是我对语文越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和语文就好像成为了两个“陌生人”一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上语文课的时候，我很自然的就会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的内容都已经讲完了。 这样，日复一日，我和中国人怎么能保持“陌生”？然而，我永远不会放弃中文，因为有人曾经说过：“你越不懂，你就离它越近。”后来，在老师和同学的帮助下，我终于找到了学习汉语的方法。 我不会再怕语文了，发觉学习语文是一种乐趣。所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初三的“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的“来临”。 老师们提到，初中第二天是一个重要的学习阶段和转折点。你能否上一所好的高中取决于你在这个阶段是否学得好、掌握得好。所以我决定在即将到来的暑假里努力工作！我相信我会做得更好！努力吧。 有的人，每一天都有所收获.有的人，每一天都碌碌无为.有的人，对她来讲，所有战胜自己的方面，哪怕只是一点点，他也会保持下去，把它当作一种意外的收获.有的人，看到困难就停止不前，认为自己水平非常的有限.他不愿意有额外的收获，只是安守本分，满足于得到自己那点可怜的午餐.关于收获.有的人，可以把握住收获的机会，找好时间，好条件，甚至好地点，来给自己的收获加码.有的人，不认为机会有多么好，只是一如既往，既使机会来敲他的门，他也会老实不客气地将它赶走.有的人，为了播种收获可以改掉自己的懒惰.有的人，以自己为中心，认为自己就是真理.关于收获.有的人，把握机会，有的人创造机会.有的人虚心听取别人的意见，有的人认为自己才是正确的.有的人有好方法，事半功倍.有的人用死脑筋，事倍功半.关于收获，关于人.两种不同的收获，两种不同的人.收获不在于种子的好坏，在于人.在于你怎样看待收获，怎样努力收获.只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得.如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩.两种不同的人，两种不同的收获，关于人，也关于收获.想象一下，你像哪一个？。 一学期的收获 在这学期中，每个人的收获是各不相同的。有的同学突飞猛进，有的同学会有点退步，还有的同学会停留原地没动。 在这学期里，我也取得了一些收获：首先，我谈到了语文课。在每节课上，我都认真听老师讲课，没有打断老师的讲课。老师会让我把老师在课本上说的主要内容一个接一个地摘录出来，让我们读几遍，然后背诵。在晨间休息时，无论是在上午还是下午，我都会在小老师的领导下自觉地跟随阅读。每次老师布置作业时，我都认真地完成。读完这本书后，我请妈妈在上面签名。然而，我经常学习拼写错误。让我们谈谈数学。上学期，我对数学不太感兴趣。 在上课时，我总坐没坐相，扭来扭去，犹如一只顽皮的小猴子一样没有端正。而这个学期里，我一下子对数学感兴趣了，在数学老师的多次讲解下，我就很容易理解。不过，我的坐相还是不那么好，还是会被老师批评。在兴趣上，我下课回到家里，一放下书包，就会先把数学作业学完才去吃饭。不过，我有时会粗心，明明把算式写对了，却把结果算错了。 还有英语。在这次期末考试中，我也取得了进步。最初，测试并不理想。这次我得了95分。这与老师要求我多背诵、多读、多写这三个因素是分不开的，这样我才能牢牢记住单词的意思和文字。最后，在科学课上，在老师的解释下，我知道了一切是如何形成的。电分离正负极；花卉和动物将代代相传；我也知道营养对人体的重要性。不要偏爱食物；以及矿物的使用。 这就是我在这学期中所学的收获。在新的学期里，我还要更努力学习，把坏的毛病一一改正。 这学期我获得了信心 一位哲人说过“拥有自信就是成功的一半”。两年前的一件事让我收获了自信，使我不再胆怯！ 那是一门中文课。我们交换了作文。前几个学生的文章受到了高度赞扬。突然，老师叫我的名字。 同学们都看着我，我很紧张。“我的作文并