有关挫折的主题班会教案集.pdfVIP

不经历风雨怎么见彩虹 一、活动目的： 社会经济飞速发展，人们的生活水平日益提高，大部分小学生的家庭经济富足，多数都 是独生子，家长倍感关切。孩子在宠爱（甚至是溺爱）中长大，像是温室里的花朵，一点点 的风吹草动，都会是一种巨大的打击和挫折。通过这次挫折教育主题班会活动，让学生学会 正确面对困难与挫折。引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。 二、活动准备: 1.学生收集名人克服困难与挫折的小故事。 2.搜集新闻报道。 3.准备《真心英雄》这类励志歌曲。 三、活动程序： 1.创设情境，感受挫折。 播放动画视频《爱迪生》爱迪生在失败五千多次后，发明出钨丝灯泡的故事。看完视频 后，请学生围绕故事进行讨论。 ① 爱迪生在发明灯泡的过程中遇到了哪些困难？ ② 他是怎样面对这些困难的？ ③ 你从爱迪生身上学到什么？ 感悟：失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕 失败的人永远不能获得成功。 总结：每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。有志者总会不断地努力，向着自己的 人生目标迈进，但在奋斗的过程中，难免会遇到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。在这 种情况下，人们就会产生紧张、不安、失意等情绪反应，并伴随着相应的外部行为反应，这 就是挫折。挫折在弱者面前是一块绊脚石，但在强者面前确是一块垫脚石。 2.了解挫折。 你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？谈谈你自己心目中能算得上“挫 折”的事例。 （你遇到挫折的时间、你遇到的是什么挫折、你是怎样克服的。 3. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”--讲故事 你知道哪些名人大家遭受挫折、战胜挫折的故事给大家讲一讲。 居里夫人在经历无数次失败后，提炼出了一克镭。 张海迪身残志坚，成为世人学习 楷模。 贝多芬双耳失聪，创作了举世闻名的《命运》交响曲 4.教师给学生读两则新闻报道。一则是江西三名学生因未完成作业相约跳楼；另一则是 疑因高考成绩不理想跳楼。通过两则反面案例，来警醒学生正确对待挫折，珍爱生命。 5.欣赏歌曲《真心英雄》，并寻求榜样的力量，战胜挫折。 学唱歌曲，并体会歌词的含 义。 总结：相信同学们都喜欢遇到挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱 得好“不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”。它告诉我们：人必须经历挫折，才 能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。 6.师生共同探讨善待挫折的方法。 我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？ 生回答：听音乐、找人述说、写日记等。 师补充：情倾诉法、音乐疗法、转移注意法。 总结：挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折， 可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识。 四、自我反思 是乐观面对挫折，还是悲观应对，除了与个人的性格（据说性格和血型也有关系，我指 的是天生的。）有关外，更重要的是所处的外在的教育环境（家庭教育和学校教育）。作为一 名教育工作者，在应试教育的大环境下，老师不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的 心理健康。当我看到社会上因为教育缺失而造成的无法挽回的极端事实时，我都会深刻反思 自己在平时的教学工作中是否存在一些过失。如果发现问题就要及时补救。教师，是一个人 人生中最重要的引路人。教师的一句话一个动作都有可能改变学生的一生。所 以，作为老师一定要谨言慎行，切莫随意。也许老师的一个不经意，深深的影响到一个 学生。教师在学生面前，一定要扮演一个积极乐观向上的角色，要把生活正能量传递给班上 每一个孩子，让他们学会笑对挫折，珍爱生命。篇二：主题班会教案：面对挫折 主题班会教案 《如何面对挫折》 【活动的目的】 1、了解挫折是人生必须经历的 2、学会面对挫折，永不退缩 3、培养学生遇到挫折时心理自助 【活动方式】 1、讲故事 2、小组讨论 3.活动体验 【活动地点】 教室 【活动过程】 一、导入 马克思主义哲学曾讲过 “时时有矛盾，事事有矛盾，刻刻有矛盾”，也就是人的一生中总 会有这样那样的挫折，每个人都是在挫折中成长的。 面对挫折，有的人选择逃避，有的人选择面对