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行动研究中外语教学实施的困境（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“外语学习”中“英语学习”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5545字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：行动研究中外语教学实施的困境 1 1外语教学行动研究的主要问题 2 2对外语教学行动研究的启示 5 文2：幼儿园音乐教学游戏化实施的行动研究报告 6 一、理论依据 6 二、问题分析 7 三、研究成果 7 （一）激发幼儿学习的兴趣 7 （二）提高了学与教的能力 7 （三）形成音乐游戏化教学模式 8 四、思考与展望 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 行动研究中外语教学实施的困境（资料） 文1：行动研究中外语教学实施的困境 行动研究作为一种社会科学的研究方法，20世纪70年代兴起于欧美，20世纪末传入我国，因其“亲民”的研究理念和研究方法而受到一线教师和研究者的广泛青睐，在理论和实践上都取得了富有价值的研究成果。在外语教学领域，自从王蔷教授的《英语教师行动研究》一书出版后，外语界掀起了一番行动研究热。业界普遍认为，行动研究在理论上为广大一线教师解决了