预防暑假期间学生溺水总结2022年8篇.docxVIP

预防暑假期间学生溺水总结2022年8篇.docx

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预防暑假期间学生溺水总结2022年8篇 预防暑假期间学生溺水总结2022年8篇【一】   暑假接近,天气渐渐燥热,为了切实加强平安教化,防止发生溺水事务,防溺水平安教化又成为学校平安教化的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水平安教化工作,6月19日第七节课我校各班开展了防溺水平安教化主题班会活动。   在主题班会上,各班主任以不同形式向学生介绍了预防溺水常识和溺水救援方法等各类平安学问。同时为平安教化深化人心,我校通过致家长一封信的形式,向学生家长宣扬防溺水平安学问,要求家长注意对孩子游泳技能的培育,提示学生家长强化对孩子的防溺水教化,在节假日期间特殊留意对孩子加强管理与监督,防止孩子私自下水事务发生,切实肩负起监护人的责任。   通过活动,使学生真正相识到生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,会使自己看到光辉、绚丽的前景。更加珍爱生命,防止溺水。使每位学生今日好,明天会更好! 预防暑假期间学生溺水总结2022年8篇【二】   炎炎夏日,酷暑难耐,此时正是溺水事务的高发期,为有效预防学生突发溺水事故,确保学校各项工作高效有序地进行,限度地削减人员伤亡和财产损失,维护安定和谐的校内秩序,我校就防溺水专项工作立足校情,有备无患,做了以下几点:   一、建立防溺水工作预案。   1、实行班主任负责制,强化对学生预防溺水事故的平安教化,增加学生的平安防范意识。   2、定期不定期利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水平安的教化。   3、发放关于加强学生防溺水平安教化致家长的一封信,确保与家长做到无缝对接,明确责任。   4、遇到紧急状况时,领导小组要马上赶赴现场进行抢救并报告上级,恳求救助。   5、万一事故发生,刚好启动预案,帮助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作。   二、预防为主,教化先行   接近高温,提前召开家长会,利用校会、班会,宣扬平安学问,做好防溺水平安警示教化,要求学生任何时间、任何地点,在没有家长陪伴的状况下坚决不得下水游泳、游戏,即使有家长陪伴,生疏水塘也禁止游泳。   为达到学校与家长的相互协作,使得教化不脱节,措施落到实处,在发放致家长一封信后,要求做到五个百分百,学生百分百领到致家长的一封信,家长在回执上百分百签名,内容百分百知晓,班主任百分百落实教化,领导组百分百验收。   坚持回访,要求各班主任不定期进行家访,电访,微信访,进一步确保沟通渠道的畅通,落实对学生的平安教化。   三、安装水塘警示标记   由镇政府统肯定制水塘平安警示牌,我校辖区范围内两次共计安装100个水塘警示标记,每一块标记都安置在醒目位置,同时拍照留存,制作word文档作为佐证,分片支配相关人员定期巡查各水塘警示标记是否存在,要求如有失落,必需刚好汇报并补充。   四、事故处理   假如发生平安事故,应马上将事故概况快速报告镇政府、教化体育局和公安部门。报告要简洁明白,报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步推断事故缘由、人员伤亡及经济损失等状况。学校发生学生溺水事故时,学校应当根据《学生损害事故处理方法》和规定的原则和程序等,刚好实施救助,并进行妥当处理。   以上就是我校开展的防溺水平安教化工作的简要汇报,平安责任重大,禁不起懊悔,我们将始终绷紧神经,毫不懈怠,努力做到防患于未然。 预防暑假期间学生溺水总结2022年8篇【三】   为进一步做好学校平安教化工作,切实加强我校对防溺水等平安教化工作,仔细实行上级文件精神,我校依据实际状况开展了以预防溺水珍爱生命为主题的平安专项教化活动,扎实而有效地开展了此项工作,维护学校正常的教化教学秩序,保障师生平安。现将这次活动开展状况总结如下:   1、学校成立平安工作领导小组,小组成员分工职责明确,既分工又合作。同时,以班级为单位,各班主任把防溺水工作列入一切工作的首位来抓,形成全体老师共同参加,齐抓共管的局面。   2、利用升旗仪式,进行一次防溺水平安为主题的国旗下讲话。   3、组织学生观看防溺水动画宣扬片,增加了活动的针对性和实效性。   4、召开一次主题班会。让学生讲解并描述我们日常生活中存在的易发生溺水的危急地带、水域,发动学生自己来分析应如何避开溺水现象的发生。   5、挂一条预防溺水珍爱生命横幅,营造深厚的校内内宣扬教化氛围。   6、出一期防止溺水的手抄报。以预防溺水为主题,向学生宣扬防止溺水的基本常识;明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳,不准擅自与同学结伴游泳,不准到无平安保障的水域游泳或玩水。做到主题突出,内容丰富,教化性强,让学生充分体会到平安的重要性。   7、学校充分利用校内广播站、墙报、手抄报等形式,持续向全校学生进行交通和防溺水平安学问宣扬教化,提高交通和防溺水平安教化实效性和普

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