新课程改革下中学图书馆建设(教学资料).doc

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新课程改革下中学图书馆建设(教学资料) 文档信息 : 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4770字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:新课程改革下中学图书馆建设 2 一.引言 2 二.新课改背景下中学图书馆建设所面临的形势分析 2 (一)新课程改革对中学图书馆提出了更高的要求 2 (二)中学图书馆是最重要的资源 3 三.新课改背景下中学图书馆建设策略分析 3 (一)更新办馆理念 3 (二)调整藏书结构 3 (三)转变图书管理员在中学图书馆中的角色 4 (四)举办与图书馆相关的讲座 4 四.结语 4 文2:新课程改革下中学地理教育创新策略 5 一、创新师生关系,提高地理教学质量 5 二、关注小组合作,提高地理教学质量 6 三、重视问题解决,提高地理教学质量 7 参考文摘引言: 7 原创性声明(模板) 8 文章致谢(模板) 9 正文 新课程改革下中学图书馆建设(教学资料) 文1:新课程改革下中学图书馆建设 一.引言 在基础教育当中中学图书馆是非常重要的组成部分,同时也是课堂教育的重要补充,对于学生总能素质与综合能力的提高具有非常重要的意义,因此,做好中学图书馆的建设工作对于我国的教育事业具有非常重要的意义。随着时代的不断发展,我国的基础教育改革工作在全国范围内已经火热开展起来,2007年我国的中学开始了新课程改革的步伐,从而促进了我国中学基础教育的向前发展。在新课程改革的背景之下,相关的基础教育资源都会被重新的定位与划分,中学图书馆也不例外,同时新课程改革也对中学图书馆建设提出了更高的要求。 二.新课改背景下中学图书馆建设所面临的形势分析 (一)新课程改革对中学图书馆提出了更高的要求 首先在最新一轮的课程改革当中强化了学生实践能力的培养,新课改要求中学需要在日常的教学当中为学生设置综合实践课程,同时为综合实践课设置了相当高的学分,在综合实践课程当中,学生需要在教师的引导下进行各种探究性的学习以及社会综合实践,这就使得学生对于信息的需求量不断增大。因此,学生必然会从图书馆当中查询大量的信息,而中学图书馆必须要引导学生搜寻自己所需要的相关信息,这就使得中学图书馆的工作量不断增加。其次,新课程改革对教师也提出了更高的要求,教师必须要改变传统的教学方法,用新知识引导学生进行相关知识的学习,因此教师也必然会走向图书馆学习新的教育理论与新知识。最后中学图书馆也会是学生课后进行自我完善的重要场所,在新课程改革当中,学生的自主权利得到了充分的肯定,学生需要在课后进行大量的自学工作,而由于中学图书馆具有大量的学习资源必然会成为学生课后学习的首选。从以上的论述当中我们可以发现,在新课程改革的背景下,学生与教师都对中学图书馆提出了更高的要求。 (二)中学图书馆是最重要的资源 在新课程改革当中的一个重要内容就是培养学生搜集知识,学习知识的能力。学生需要通过研究性学习搜寻更多的知识,并学会对这些知识进行整理与归纳,并根据自己的认知对知识进行必要的判断,在这个过程当中任何一个阶段都需要大量的信息与知识作为支撑,而中学图书馆当中所含有的大量信息就成为了最重要的资源。 三.新课改背景下中学图书馆建设策略分析 (一)更新办馆理念 在新课程改革当中,许多学科都强调了资源的重要性,中学图书馆作为教学资源的重要组成部分,在新课改当中具有非常重要的意义。但是由于受到传统教育观念的限制,许多学校都没有充分认识到中学图书馆的重要性,图书馆的工作一直以来都与学校的工作处于脱节的状态当中,仅仅是为学生提供借书服务。因此,在新课程改革的背景下中学图书馆必须要更新自己的办馆理念。首先,图书馆要充分的认识到自己所拥有的教育资源在中学教育当中的重要意义,需要积极主动的走进学生与教师群体,对学生与教师的实际需求进行调查,并及时的补充学生与教师所需要的教学资源。 (二)调整藏书结构 在图书馆当中最基本的要素就在于藏书,如果没有藏书也就不能被称为图书馆。现阶段大部分的中学图书馆随着发展的不断深入都已经收集了一定数量的藏书,不仅内容较为丰富,种类也相对较多,与现代人的阅读习惯也存在着较大的一致性。基于此种情况,中学图书馆可以为新课程改革提供大量的资源。在调整藏书结构的过程当中,需要注意以下两个问题:首先需要充分利用现阶段较为发达的网络资源将各种专业的信息数据库引入到中学图书馆当中,如中国知网、万方数据平台等,其次,还需要增加一些与教学方法与教学理论相关的书籍,从而使得教师的教学水平得以有效的提高。 (三)转

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