班主任教学总结（共10篇） _0.docVIP

班主任教学总结（共10篇） 第1篇：班主任教学总结工作十几年来，从无意识地实践到有意识地提高，我一直致力于营造没有恐惧的教室，期望教给学生知识的同时，教给他们必要的能力：学会求知、学会做事、学会合作、学会生存。 为了提高自己的班主任专业水平，我完成了苏州大学“教育经济和管理”研究生课程学习，获得管理学硕士学位。以“农村教育服务”为研究方向，痴迷于班主任工作，丰富教育经验。加入全国班级自主教育管理课题实验，定期研讨；加入多次教育群，积极向教育名家请教，获得理论、实践方面的指导。 一、班主任理念：营造没有恐惧的教室 “头脑不是一次要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”为了点燃那次火把，我努力让爱充溢教学空间，让艺术贯穿教学过程，让和谐装饰师生关系，让发展成为最根本的目标。我希望通过自己的努力，让自己的脸上有风度和慈祥，让孩子的脸上有欢乐和淘气，让教室没有恐惧，变成温馨的家园！ 二、班主任实践：打造自主课堂 我和学生生命一起，放飞教育理要，打造自主课堂。从进入班级到离开班级，确定班级目标、制定班级规则、确定次人职责、制定阶段目标等，和学生们一起努力，并用音频、视频、图片、文字等记录下来——做快乐学习者，享幸福人生！ 1、打造文化班级。一直学习，提高自己，以自己的言行影响学生；开设《弟子规》、经典影视作品赏析课程，介绍名家名作，培养学生的人文素养。 2、培养班委队伍。激发学生心里的