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写作文怎样引入时间 新课标四年级上学期数学广角（合理利用时间）白山市第二十六中学----刘焕艳教学目标：知识与技能：通过对生活中烙饼这一问题的研究，使学生初步体会运用统筹思想在解决实际问题中的作用。 认识到问题解决策略的多样性，并找到问题的最佳解决方案。过程和方法：让学生体验操作、观察、思考、讨论和归纳，培养学生的观察能力、分析和概括能力以及择优求简的能力。 情感态度与价值观：通过数学活动，使学生深深地感受到数学与生活的密切联系。通过探究，使学生不断获得成功带来的喜悦。 教学重点：体验统筹思想在解决实际问题中的应用。教学难点：找到问题的最佳解决方案，提高学生解决问题的能力。 教学准备：课件、圆形纸片学具、记录表格。教学过程：一、情境导入及探索新知：（一）、1.星期天的下午，小明家的门铃响了，原来是李阿姨到小明家来做客。 你能从照片上看到什么？谁会听你的？2.泡茶通常需要做什么？3.让我们看看小明需要做什么来泡茶？要多长时间？4.他应该先做什么？还有什么？如何让客人尽快喝茶？使用手中的流程图将其放在周围，然后进行计算。你的安排需要多长时间？5.讨论结束后，学生将其放在黑板上并解释原因。xml:namespaceprefix=vns=urn:schemas-microsoft-com:vml6。老师的结论是：你在同一时间做的事情越多，花的时间就越少。 合理的安排事情，可以节约时间。7.请李阿姨喝完茶，小明的妈妈想用最拿手的烙饼来招待她。 你从图片中得到了什么数学信息？8.只烤一个蛋糕需要多少分钟？烤两块蛋糕需要多少分钟？为什么？告诉我你的理由。9.小明的母亲、李阿姨和小明，他们每人吃一块蛋糕。他们需要多少块蛋糕？10.如何最快烤三块蛋糕？11.让我们拿出学习工具，挥动它们：12.老师把它放在黑板上，总结道：吃三块蛋糕的最佳方法。 13.生讨论：14.师归纳：15.从烙饼的张数和烙饼的最佳时间你可以看出什么？烙饼的张数3=烙饼的最佳时间16.板书课题：数学广角二、反馈练习：三、课堂小结：合理的安排事情，可以提高效率，节省时间。同学们课下找一找生活中这样的例子。 老师希望你能利用在这门课上学到的知识，合理安排学习和生活，做一个珍惜时间的人。 我只有作文，不知道可不可以： 珍惜时间 世界上最宝贵的是人的生命，老天爷公平地给了每个人一次生命。这仅有的一次生命，尽管长短不一，但都是由分分秒秒的时间组成的，因此我们应该像珍爱生命一般珍惜时间。 美国政治家和科学家富兰克林为自己制定了一个时间表。五点起床，计划好一天，问问自己：“我今天做了什么好事？”工作时间为上午8时至晚上11时和下午2时至5时；从12:00到中午1:00，阅读和吃午饭；从下午6点到9点，吃晚饭，玩得开心，检查一天的工作，问问自己，“我今天做了什么好事？” 朋友劝富兰克林说：“天天如此，是不是过于辛苦……” “你热爱生活吗？”富兰克林挥手打断了他的朋友，“那就不要浪费时间，因为时间是生命的物质。” 正因为富兰克林对生命的珍惜，对时间的珍惜，才能使得他有更多的时间去进行科学研究，助他取得了非凡的成就。人应该学会在这有限的生命中完成更多有意义的事情，把一些空闲用成功补满。珍惜每一分每一秒从身边流过的时间，把自己生命安排的井井有条，用最短时间实现目标。 如果你想实现你的人生目标，你应该把握现在，当你在尝试的过程中感到疲惫时，你不能停滞不前。时间不等人，时间有限。你不能把一切都推迟到明天。今天能做的事，不要等到明天。正如托尔斯泰所说，“只有一次是重要的，那就是现在！这是重要的，因为这是我们唯一可以有所作为的时候。”我们只能活在当下，所以我们必须珍惜当下，现在就努力工作，及时完成事情。 浪费时间就是最大的罪过，当你不顾时间从身边随意飞速流过时，你错过的不单单只是时间，错过了机遇，错过了成功，减少了自己的生命！世界上没有办法让时间倒流，它只会从你身边跑过，越跑越远。你只能去把握，去抓紧，去珍惜，给自己一个充实的人生。 我想写一篇好作文。我有一个快速写作文的诀窍。你为什么不来看看呢！ 快速行文四法 一、 进入意境的方法 写作文时，如果能进入一种特别情境，并把自己的思想引入到这种特别的情境之中去，主动地与环境融为一体，这样，思维会变得特别活跃，内心会充满着激情，因而写起作文来会变得异乎寻常的快速。 每节作文课都要求绝对安静，不允许有噪音。在写作文题之前，学生应该冷静下来，闭上嘴唇，看着黑板，等待老师写下问题。此时，应实现三个禁令：嘴巴不发音，眼睛不斜视，头部不摆动。 看到作文题以后，要立即进入思维