一年级英语下册教学工作总结三.docVIP

一年级英语下册教课工作总结三 一年级英语下册教课工作总结三 一年级英语下册教课工作总结三 一年级英语下册授课工作总结三 这个学期我连续担当小学一年级的英语授课工作，由于是小学低段的授课工作，我侧重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听闻能力，利用所有机遇让孩子们练习听闻能力，创立说英语的所有机遇，尽可能多地让他们认识西方的风土人情，文化色彩，加强语感。扩大知识面。自然这些工作都是重重要环绕一年级授课课本。在完成授课任务的基础上的工作。以下是我一学期来的授课总结。 一、我的主要工作和成绩： 这学期我向来按英语学科管理制度严格要修业生，注意培养学生养成优秀的学习习惯。在授课中，向来以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，的确做好所有授课常例工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常例检查都获取必然。 1.深入教材，认识学生。 一年级学生初学牛津英语，依照授课目的要求，使学生能够用英语进行初步简单的交流，逐渐养成敢说英语的习惯，培养学生学习英语的自信心和兴趣。今年我任教一年级三个班的登攀英语，每班均匀 有50个人。由于人多比较难于提高课堂效率。学生初步接触登攀英语，刚开始比较陌生，但是由于牛津英语的课程设置有歌曲、游戏、动画，正好切合这个阶段少儿爱唱、爱玩、爱模拟的年龄特色，因此学生们的兴趣很高，课堂表现也特别积极，逐渐适应了牛津英语的学习模式，也积累了必然的语言经验。由于评 价系统的建立，学生的小组合作和竞争意识也获取了培养，他们 会为了自己的小组或个人多得奖励，而遵守课堂常例，英勇自信地表 现。 2.的确做好备课工作。 在授课中，我向来坚持起初备好课，课前再重新复习一遍授课设计的 做法。在授课中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能环绕本课时授课目的、要求，依照学生的实 际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。 3.认真上好每一节课。 课堂授课能做到：授课目的明确，能认真研究教材，认识学生， 研究教法，打破重难点，善于创立学习情境，激发学习热情，能有序 地睁开授课活动，表现分层授课，各样学生主动地发展。严把课堂教 学质量关等。 4.作业的部署做到合理。 习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启示性，侧重学 生创新能力的培养，重复古板的作业少做，能及时批阅作业，字迹工 整，并做好成绩登记。 5.抓好培优辅差工作。 我认识到要想提高授课质量，培优辅差工作至关重要，只有把优 生培养好了，优秀率才能高升，班级才有模范。由于英语的特别情 况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重 影响班内的学习风气。每次教授了新单词今后，我都及时抽时间给他 们听写，并认真批阅。有时，课文里出现的优秀合用的句子，我也 要修业生背下来。依照授课内容进度安排，我把每班分成5个组，4个班分别以颜色、水果、动物为组名，让成绩对比较较好同学担当小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背 书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。也许是依照实质掌握情况，重新教授单词。直到合格为止。 而对不一样基础的学生，我给他们的底线也不一样样。一开始我都是一致要求所有的学生，今后我感觉这样不切合实质。有些学生对语言的感知能力自己就比较差，越是一致要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是一致的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做今后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。 加强学生成绩管理，使用好成绩册。 对学生的作业情况、提问见效、课前准备等等表现都做出公正、 正确的议论。 二、存在不足与今后打算： 1.班级发展不均衡，一年级的学法指导工作还有待进一步加强， 授课成绩依旧欠突出，还需提高; 2.授课以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教 育不够成功。 在这一年的授课工作中，感觉自己尚存在很多的弊端：对教材的 掌握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的连结还不够自然流畅等等。 很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，特别是 跟其他老师的交流还太少，希望今后能多向其他兄弟学校的老师尊长 学习，不断提高授课水平。