小学儿童心理学 习题集及答案 (陈威 版).docx

小学儿童心理学 习题集 一、名词解释 1. 健康 答案：生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态 解析：随着社会的发展以及人类自身认识的深入，人类对健康概念的认识不断深化。1948年，世界卫生组织(WHO)给健康下的定义：“健康不仅仅是没有疾病，而是身体上、心理上和社会上的完好状态或完全安宁”。1989年WHO又把健康定义为“生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态”。这种对健康的理解就意味着衡量一个人是否健康，不仅要看他有没有器质性或功能性异常，还要看他有没有主观不适感，有没有良好的社会适应能力和良好的品德。 知识点：健康 难度级别：2 2. 心理问题 答案：心理问题指的是由现实因素激发，持续时间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。 解析：心理问题的程度并不太重，而小学儿童心理问题主要是指小学儿童在身心成长和发展过程中出现的心理冲突、困惑、挫折、烦恼等心理状态不良，不适应学习、生活和社会的现象。这是每个儿童都可能经历的轻微心理失调，通过自己的努力或别人的帮助可以调整为正常。 知识点：心理问题 难度级别：2 3. 学习疲劳 答案：学习疲劳是指学习过于紧张，学习持续的时间过长，大脑的工作能力就会下降，产生疲劳，儿童会产生忧郁、烦躁、信心不足、记忆力减退、注意力难以集中、思维迟缓等心理反应。 解析：生理心理学的研究表明，学习是一项艰苦的脑力劳动。如果学习过于紧张，学习持续的时间过长，大脑的工作能力就会下降，产生疲劳。儿童会出现视力下降、食欲不振、面色苍白、血压增高、大脑供血不足、头晕、瞌睡或失眠等生理疲劳症状，并会产生忧郁、烦躁、信心不足、记忆力减退、注意力难以集中、思维迟缓等心理反应。 知识点：学习问题及辅导 难度级别：2 4. 学业不良 答案：学业不良是指学习成绩经常明显低于同龄学生的一般水平。 解析：有些学业不良的学生，由于跟不上班级学习的进度，完不成教学大纲所规定的教学任务，经常受到老师的批评、同学的轻视、家长的训斥，因此，很容易产生自卑、自暴自弃、逆反、厌学的心理，出现逃学、打架等违纪行为。 知识点：学习问题及辅导 难度级别：2 5. 心理障碍 答案：心理障碍一般指病程比较长，病情比较严重，已经严重影响社会功能的不健康心理状态。 解析：心理障碍程度要比心理问题严重。一般指病程比较长(病情比较严重，已经严重影响社会功能(影响正常学习或生活)的不健康心理状态。有这种心理障碍的儿童虽然有些表面上看与正常人无异，能学习和生活，没有器质性病变，但是他们的内心很痛苦，学习、生活的效率降低，应该及时寻求心理咨询或心理治疗。 知识点：心理障碍 难度级别：2 二、单项选择题 1．评估小学儿童心理健康的方法主要有哪些？ A. 环境适应判定法、症状观察法和心理测量法 B. 心理实验法、症状观察法和心理测量法 C. 环境适应判定法、心理实验法和心理测量法 D. 环境适应判定法、症状观察法和心理实验法 答案：A 解析：小学儿童心理健康的评估方法有很多，主要包括环境适应判定法、症状观察法和心理测量法。每种方法都可单独使用，但都有其局限性。在实践中，通常是把三种方法综合使用，才能产生较好的效果。A符合题意。 知识点：小学儿童心理健康的评估方法 难度级别：2 2．除了学习方面的问题，小学儿童常见的心理问题还表现为哪些方面？ A. 情绪障碍问题、人际关系问题和行为问题 B. 入学适应问题、情绪障碍问题和行为问题 C. 入学适应问题、人际关系问题和行为问题 D. 入学适应问题、人际关系问题和情绪障碍问题 答案：C 解析：小学儿童常见的心理问题包括学习方面问题、入学适应问题、人际关系问题和行为问题。情绪障碍的程度已经超过了心理问题。C符合题意。 知识点：心理问题 难度级别：2 3．小学儿童有关学习的心理问题主要包括哪些？ A. 攻击性行为和欺负行为 B. 学习疲劳和学业不良 C. 抑郁和焦虑 D. 阅读障碍和书写障碍 答案：B 解析：儿童进入小学以后，学习成为小学儿童的主导活动，也是教师、同学、家长评价学生的重要标准。因此，学习成绩的好坏对学生的心理健康有重要影响。小学儿童有关学习的问题主要包括学习疲劳和学业不良。B符合题意。 知识点：学习问题及辅导 难度级别：2 4．由于学习过于紧张，学习持续的时间过长，而使小学儿童出现了抑郁、烦躁等不良情绪，这表明小学儿童出现了何种心理问题？ A. 行为问题 B. 人际关系失调问题 C. 入学适应问题 D. 学习疲劳问题 答案：D 解析：生理心理学的研究表明，学习是一项艰苦的脑力劳动。如果学习过于紧张，学习持续的时间过长，大脑的工作能力就会下降，产生疲劳。儿童会出现视力下降、食欲不振、面色苍白、血压增高、大脑供血不足、头晕、瞌睡或失眠等生理疲劳症状，并会产生忧郁、烦躁、