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- 2022-06-16 发布于山东
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繁忙而充分的期中考试结束了,回首自己这一阶段的教学工作感想颇深。
首先我对这两个班的成绩做一个整体剖析。我所带的
7(22)班班级均分分,7(23)
班班级均分分,两个班均比比平时测试好了好多。详细失分情况表现为:
722班听力题与最
佳班级差距4分,723班差距11
分;基础抄录题分别差
23和11分,单项选择各差19和10分;
完型差1分和13分,阅读差16
和24分,句型变换相差
7分和11分,单词拼写相差都为
14分,作文相差分别为17
和15
分,不全对话两个班都为
0分。根据十分统计表能够见得
班上整体失分情况比较平衡,
而基础题失分情况比最正确班级差距最大。
尤其是单项选择和单
词拼写题,都为特基础题型,而我所带的两个班失分情况都较为严重,
这是比较令人担忧的
现象。
经过回首反省开学两个月工作得教学情况不难发现以前得工作主要存在以下几点不足:
1、“宽”与“严”的关系未能更好地办理。我一向比较注意和同学们交流交
流,所以开学后师生关系仍是很和睦的。但也正是因为处得有些近吧,给学生布置得作业任
务同学们倒是能积极达成,可是在作业校正这一块不够谨慎。
2、自己讲得多于引导学生主动说的。我上课的时候,一般是先提问,然
后根据学生的回答情况进行解说。但往往学生对有些问题反响太慢,或犯错较多,这时我就
忍不住进行提示。有时没把握好分寸,讲得太多太细,无形中间就等于替学生回答
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