幼儿园班级主题环境创设经典课件.pptxVIP

幼儿园班级主题环境创设 2022-6-17 合理布局 3 5个目标 2 目录 1 案例分享 4 主题来由 2022-6-17 主题来由 2022-6-17 在幼儿园的教育活动中，环境是一种“隐形课程”，儿童的认知发展需要在不断地与环境的交互作用中获得，幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的环境。 如何选择班级主题环境？ 1、从幼儿视角出发，基于幼儿为主体，以幼儿喜欢感兴趣的为主线创设。（可以是幼儿遇见的问题，感兴趣的绘本，生活中的见闻） 2、可以是课程活动为主线进行环创设计。 2022-6-17 常见的环创风格：  卡通风格： 主题风格：海洋风、森系小清新、绿色丛林、军营风格 2022-6-17 色调搭配：在保证教育性和功能性的同时，环创的美感同样重要，就像衣服搭配的得当，会更让人感到舒适愉悦。 原则：“确定主色，配以辅色，点缀对比色”，或者“整体协调，局部活跃”。 比如地中海，以蓝白为主，点缀黄色紫色。比如春季主题，以嫩黄嫩绿为主，点缀粉色蓝色。比如正红、正黄、正蓝是很扎眼的颜色，能够瞬间抓住人的注意力，所以不适合大面积使用，否则会太过浮躁。 2022-6-17 小班：尽量选用形象可爱、颜色鲜艳、分明的风格。 中班：可以选择明亮舒服的颜色，比如马卡龙色系。 大班：可以多用冷色及对比色，环创风格以简约、框架为主，给孩子们更多的发挥空间。 配色参考： 粉嫩温馨： 适合用于小班的环境，比如娃娃家环境，不仅能够使孩子的情绪安定，还能够营造在家中卧室里的气氛，增加新入园孩子的安全感。 秋日私语： 9月开学，秋意渐浓，此时的班级尤为适合这组配色，明朗、愉快、健康、朝气蓬勃，充满了幸福感。 2022-6-17 益智发现： 敢的冒险者挑战大自然，冰川、深海、洞穴尽头……探索、冷静，这组配色让人觉得头脑清醒并且具有坚毅的品质，可以适当在益智、科探等区域使用。 艺术广角： 这套配色适用范围也很广，动物、植物的主题、美术的区域、或者作品的展示。 春之圆舞曲： 粉红色系的色调深浅变化与淡绿色的温柔对比，加上了灰色和米白色来调和，展现高雅。 2022-6-17 5个目标 2022-6-17 2、环境创设要表现出儿童的身份和形象 3、推动幼儿运用多重视角和进行多种联结 4、提升每个人的幸福情感 1、推动幼儿的学习过程 5、鼓励家长参与到班级的活动中 2022-6-17 1、推动幼儿的学习过程 教室的环境创设和材料的精心选择可以让幼儿积极去发现和探究，主动去发现事物之间的关系。好的环境创设可以让幼儿更加积极得与同伴进行互动、合作，让幼儿专心致志的探索自己感兴趣的对象，构建和表征自己的认知。 在环创的过程中教师是主要的环境因素。教师在环创的过程中要扮演的是观察者、参与者和引导者（幼儿是主导者），要去观察幼儿的行为并对其进行记录，在幼儿不知所措的时候作为引导者给出建议。 走进教室环境，你会看到幼儿一直在积极主动的努力做事情，你能够看到幼儿的兴趣点，感受到幼儿的想法，看到幼儿之间的积极互动，你能够清晰的感受到幼儿与人、与物、与环境的关系，而且在教室里你能够看到幼儿参与活动的照片，看到幼儿的作品，看到幼儿和家庭的画面，看到幼儿的成长经历。 2、环境创设要表现出儿童的身份和形象 2022-6-17 3、推动幼儿运用多重视角和进行多种联结 幼儿的学习方式主要以观察和模仿为主。教室环创要为幼儿提供各种观察的工具，创造各种观察的机会，提供多重视角去观察和体验，且与除教室以外的多种事物进行联结，推动幼儿运用多重视角和进行多种联结。 利用镜子，在像天花板这样意想不到的地方安置非同寻常的镜子促使儿童用一种不同的方式来观察自己； 有阁楼的地方，可以使用梯子或者滑轮，丰富孩子体验，建立上下物品与信息的联结； 为幼儿提供望远镜、放大镜、镜子、等不同工具去观察物品； 通过不同高度的椅子、高低错落的窗户，让幼儿有多种空间的体验； 砖墙、软毯、绣花枕头、木制椅子等各种材质物品，让幼儿有不一样的感官体验； 通过窗户、通话管道教室间的邮件传递，与其他班级建立联系； 动植物、贝壳、石头等自然物品与大自然建立联结； 盆栽、沙发、挂钟等与家庭建立联结； 4、提升每个人的幸福情感 当幼儿走进教室的时候能够感到愉悦和舒服，感到自己被尊重、被重视，感受到教师的关怀，幼儿不管处在哪一种存在状态，都能够感受到和这个教室是联系在一起的。比如孩子想看书或者不开心想一个人的时候，能够为幼儿提供安静的私人空间；高兴跳跃的时候，有令人兴奋的声响区域；刚来幼儿园不适应的时候，有柔软的玩具区域让他安全；好动的孩子有安全的攀爬区域等，这样的环创让孩子的各种存在状态都有安放