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怎样帮学生爱上写作文 当前学生作文普遍存在的问题是：无话可说，缺乏真情实感。一句话：作文太难了。那么，怎样才能让学生爱上作文，从此不再害怕写作文呢？ 一、 激发兴趣，鼓励学生表达自己的真实感受 1.创设有趣的课外语文活动，搭建学生语言交流的平台。 兴趣是最好的老师，尤其是对小学生来说。当他们对所学的知识有强烈的兴趣时，他们会从被动变为主动。在低年级的家庭作业课上，教师可以将游戏引入课堂，在情境中激发学生的情绪，达到事半功倍的效果。 2.利用身边典型的学生习作资源，激发学生习作的欲望。学习《去年的树》一文时，学生就会被小鸟的守信、大树的奉献精神深深的感动，学生就会有很多的话想对小鸟和大树说。此时老师可设计“我想对小鸟（或大树）说”这样的话题，让学生进行习作练习。所谓情动而辞发，当学生有了强烈的表达欲望的时候，就会变得有话可写，文从字顺。 二、 引导学生有意识地积累材料 读书破万卷，下笔如有神。作文重在积累，积累越厚实、写作就越有基础。小学阶段正是一个人记忆的黄金时期，教师可充分利用这一点，指导学生熟读、背诵教材中的优秀篇章、精彩片段，优美语句。也可积累一些有趣的歇后语、形象的比喻句、拟人句、夸张句，名人名言、顺口溜、典故、格言、谚语等。 三、 注意观察周围的人和事，做一个有责任心的人 学生习作源自于生活。生活充实