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工作学习实用范文 | Practical sample essays for work and study 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 七年级数学教学工作总结 七班级同学大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪?、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也没有集中。总之，七班级同学处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪?化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七班级数学的几点体会：  一、 明确学习的目的性  七班级同学学习乐观性的上下，普通是由学习动机所打算，入学后，我对所带班级进展了调查，同学的学习动机可大致分为：  〔2〕学习目的明确、对所学学问感爱好占20.2%  〔3〕学习为个人前途，为家长争光占27%  从以上数据可以看出大局部同学学习目的没有明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面训练，还可利用学问的魅力吸引同学。  二、 细心设疑，激发学习爱好，点燃同学对数学“爱〞的火花  此外，我还利用同学每天的作业反应和单元测验成果的反应，进一步激发和培育同学的爱好。  3、细心设计教学过程，转变