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Our School 英语教案及反思 Our School 英语教案： 教学目标： 1. 能听懂、会说 This is the teachers office. That is my classroom. 并能在实际情景中进行运用。 2. 能跟唱歌曲“Our School”。 3. 了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 重点难点： 1. 本课时教学重点：让学生熟练掌握 This is ... / That is ... 的用 法。 2. 本课时教学难点：this 和 that 的发音以及在楼层的表达中序数词 first，second 的用法。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。 课前准备： 1. 教师准备陈杰的头饰。 2. 教师准备该课时的教学挂图。 3. 教师准备录音机、录音带或 VCD。 4. 如有条件，学生可以准备金黄色假发套。 教学过程： 1. 热身(Warm-up) (1)教师播放本课时 A 部分 Lets do 的录音，学生听音做动作。 (2)教师慢慢出示 canteen 等生词的图卡，让学生猜单词。 2. 预习 (Preview) 教师播放本单元歌曲“Our School”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。 3. 新课呈现 (Presentation) Lets talk 教师首先和学生进行自由交谈，主题是 Why do you like our school? 鼓 励学生用简单的句子作答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着 这一话题，教师说：Yes, our school is really very nice. Today some 第 1 页 共 3 页 friends from America are coming to s our school. Chen Jie is showing them around our school. Lets watch. 由此导入新课。 (1)看与听 学生看 Lets talk 部分的插图或 VCD，教师可以就对话内容提一些问题， 如：How many American friends are there? What do you do in th playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。 (2)模仿跟说，注意指导 this 和 that 中 th 的发音。 (3)first 和 second 的操作可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透。T: Whats in the first / second picture? Ss: Theres a library / a teachers office. 也可以让学生听指令排列卡片。T: The first card, playground; the second card, … 然后教师引导学生仔细观察挂图，正确理 解和运用短语 on the first floor 和 on the second floor。 (4)分角色朗读与表演 建议教师首先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由 学生自己表演的难度。表演时将本部分的教学挂图贴在黑板上作为提示。 Lets play 一学生手举图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出 动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型 That is a … 作答。 4. 巩固和延伸 (Consolidation and 某 tension) (1)做本单元 A Lets talk 部分的活动手册配套练习。 (2)听 Lets talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。 (3)给爸爸妈妈介绍自己的学校。 Our School 教学反思： 欣赏和感知歌曲，活跃课堂气氛，明确本课主题，进入良好的学习状态。 复习 Where is... 为导入新课作铺垫。结合简单句型组织生词操练，通过学生 喜闻乐见的猜谜游戏增加学习的趣味性。通过找一找的游戏活动操练巩固重点 句型，活跃课堂气氛，激发学生的参与意识，同时训练学生的观察力，记忆力