小学英语演讲比赛活动方案.docxVIP

小学英语演讲比赛活动方案 一、指导思想： 《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的。 二、活动目的： 为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。 三、比赛地点：五年级一班教室 四、比赛时间： 六年级：2017年3月13日( 星期一 下午2:45)第三节课 五、比赛形式： 每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为课外材料。 五、工作安排： 拍照：赵晨 评委：赵晨 崔晴 杨小茸 陈秋 （注：班级任课老师负责准时把学生带往教室，并维持好学生的秩序。） 姬家中心小学英语教研组 附加材料： 一、朗读要求 1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2．朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。 二、评比要求 1．评分标准（满分10分） （1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）； （2）表达生动、富有感染力（3分）； （3）仪态整洁、表演端庄大方（2分）。 2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教班级学生打分） 三、奖项设立 本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖 2名，三等奖4名。 第二篇：小学英语演讲比赛方案 武镇中心小学英语演讲比赛活动方案 为配合搞好学校的校园文化建设，进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平，在全校内营造浓厚的英语学习环境，学校决定举办英语演讲比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛主题 英语口语演讲比赛 二、参赛对象 参赛选手为全校3—6年级的学生，每班至少选派4名（多不限）选手参加。 三、时间和场地安排 2014年10月24日下午 教学楼前 四、比赛形式和要求 1、比赛顺序，高低年级互插。 2、比赛形式：每位参赛选手先进行自我介绍；然后进行2至3分钟演讲，题目自拟。 3、评分标准：要求选手在台上全程只能用英语表达（不能用中文），发音标准，语音语调流畅自然，主题鲜明突出，仪表大方得体。 五、奖项设置 三年级四年级组设一等奖1名，二等奖1名；优秀奖2名 1 五年级六年级组设一等奖1名， 二等奖1名，优秀奖2名 集体奖两个 六、活动工作人员： 1.活动领导小组： 总负责：教导处 主要负责人: 王宁 加熙薇 郭占涛 成员： 武镇中心小学全体教师 2.评委组：毕银东 高生岐 张凤林 侯涛涛 万荣荣 刘静静 曹振琴 王梅 武爱霞 3.成绩统计：李涛 郭占涛 4.会场布置：李佳隆 张凤林 5.音响摄影：加熙微 6.写奖状：王雄 七、评分标准： 1．内容积极向上，切合主题。3分 2．口齿清楚，语音标准，表达流利。声音洪亮富有表现力。4分 3．有适当的肢体语言，表现力强，具有感染力、吸引力。1分 4．仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。1分 5．时间把握准确，演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1分 八、活动过程及安排 1、字幕： 武镇中心小学英语英语演讲比赛 2、主持： 两名学生：常瑞 折慧娜 3、过程： 1）开幕式。 2）正式比赛，由两名学生主持。主持人用中文报幕。 3）颁奖：毕校长、高校长。 4）闭幕。 2014-10-23 武镇中心小学 3 （（ （ （ 第三篇：小学英语演讲比赛方案 敬一学校英语演讲大赛活动方案 为配合搞好学校的校园文化建设，进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平，营造浓厚的英语学习环境，根据学区工作安排，学区决定举办首届英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下： 一、比赛主题 敬一首届英语口语大赛。 二、参赛对象 参赛选手六年级学生，每班选派5名选手参加竞赛。 三、时间和场地安排 2016年12月17日下午3点，敬一学校家教辅导室。 四、比赛形式和要求 1、比赛形式：每位参赛选手先进行自我介绍；然后进行2至3分钟脱稿演讲，题目自拟。 2、评分标准：自我介绍占20%，演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达（不能用中文），发音标准，语音语调流畅自然，主题鲜明突出，仪表大方得体。 五、奖项设置 设一等奖3名，二等6奖名，三等奖9名； 六、活动工作人员： 1．活动领导小组： 组 长：周云