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◎党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。 ◎国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。 ◎中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。 ◎2013年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。 ◎十二届全国人大一次会议（《政府工作报告》）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。 ——聚焦“谁来种地”“地如何种” * 精品课件资料 （二）紧迫课题 ◆“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面 ——农村劳动力结构性不足：“不是没人种地，而是这地由什么人来种” ——创新农业生产经营方式：“不是种不过来，而是怎么种得更好” * 精品课件资料 （三）历史使命 ◆回答好“谁来种地”“地如何种”的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。 —— 2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。 * 精品课件资料 创新农业生产经营方式 （现代）家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农业经营体系 新型职业农民 →新型生产经营主体 →新型农业经营体系 →现代农业 * 精品课件资料 新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量。 * 精品课件资料 （四）重大意义 ◆不失时机地大力培育新型职业农民： 一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题； * 精品课件资料 （四）重大意义 ◆不失时机地大力培育新型职业农民： 二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题； * 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 精品课件资料 * 一、从小养成良好的习惯 大家记得《三字经》开篇的两句话是什么吗？人之初,性本善。 这句话的意思是说: 人在刚出生时，本性都是善良的。 * 精品课件资料 * 精品课件资料 这个小故事告诉我们，每个人小时候都希望别人都过得快乐。当别人快乐的时候，我们自己也会觉得快乐；当别人痛苦的时候，我们也会不由自主地产生一种同情心理。这就是人最初的本性。 * 精品课件资料 人最初是善良的，我们的社会上为什么有坏人呢？ 为什么有的人长大以后会变坏了呢？ 为什么有的人会成为科学家、文学家，而有的人会去做坏事，比如偷东西、抢东西、杀人，要被抓去坐牢呢？ * 精品课件资料 我要告诉大家： 成长环境、家庭背景、同学朋友等很多方面都有影响。 书读得好，受到善良的教育，自然会认为这世界是美好的； 书读得不好，受到的教育不良，就会认为这个世界是丑恶的，就会做出对社会有害的事情。　　 有的同学的父母从小就注重对孩子思想道德的教育，比如告诉孩子要学会互相帮助、助人为乐，要把帮助别人当作一件很快乐的事情； 但是也有同学的父母平时不注意这方面的教育，甚至作一些不恰当的教育，比如当两个小朋友都争夺一个玩具的时候，有的家长会让小朋友学会友好协商，互相谦让，而有的家长会让自己的孩子为了玩具去抢、去欺骗别的小朋友。 如果一个小朋友从小就学会去抢、去骗，那么长大以后当他没有生活来源，没有钱的时候他想到的自然就是去偷、抢、骗，他最后的结局肯定是悲惨的。 * 精品课件资料 * 精品课件资料 合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。 * 精品课件资料 有一个学生，上小学的时候就不爱学习，老是