乡村建设历史分析.pptxVIP

中国乡村建设发展历史;乡村建设运动;1935年，从事乡建运动同仁参加第三届乡村工作讨论会合影于邹平。前右一为梁漱溟，前左二为晏阳初?;中华平民教育促进会 ——晏阳初 邹平乡村建设运动 ——梁漱溟 晓庄师范学校——陶行知 中华职业教育社——黄炎培 四川北碚乡村建设运动——卢作孚 山西村治运动——阎锡山 ……… ;乡村建设学派;乡村建设历史分析;中华平民教育促进会（平教会） 宗旨：除文盲，做新民。 关键：民为邦本，本固邦宁。 伎俩： “四大教育”（文艺教育救愚、生计教育救穷、卫生教育救弱、公民教育救私 ） 特征：学校、社会、家庭“三位一体”连环进行和整体推行 奋斗目标：铲除“愚、弱、贫、私”四大劣根，提升大多数农民“四力” （知识力、生产力、健壮力与团结力），造就一代“新民” 。 ;乡村建设历史分析; 1、学校式 （1）初级平民学校： 教授《平民千字课》，共四册，每册24课，每晚 一小时，学习一课，教授基础文化知识 （2）高级平民学校： 学员能够接收比较系统训练。 （3）平民职业学校： 生产技术、选择良种、防虫治病等技能训练 （4）平民大学： 培养目标是，使受教育者具备6方面素质： ①劳动者体力②专门家智能 ③教育者态度 ④科学家头脑⑥创造者气魄⑦宗教家精神 ;2、社会式 以高级平民学校或平民职业学校毕业生各种活动为中心