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沈家门第三小学 孙平儿;; ——读《童心课堂》有感;、儿童文化与小学品德生本课堂的资源开发。;;;(二)、以喜闻乐见为特征的形象化教学资源。;;;;;;;;;;;;(二)教学过程力求教学内容与学生情感的同步发展。;(三)主张开放教学,培养学生自主素质。; 不可否认,以儿童文化为背景,可以使品德课程满足学生道德品质内化的需要。从教学资源的儿童化到教学策略的创新,一改传统品德课程单调、枯燥的局面,把这种课程推向一个全新的形式。 ;谢谢聆听!;此课件下载可自行编辑修改,??参考!
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