第三课时教案小猫翻跟斗.pdfVIP

课题 小猫翻跟斗 1. 旋转命令、等待1 秒、颜色外观命令。 教学 2. 巩固学习前面所学知识。体验 scrach 设计的方 运用不同的指令去完成不同 目标 的 ，达到设计 的效果。 3. 培养学生 探究学习的能力，激发学习创作 ，发展学生多元化的思维方式。 教学重点 体验编写 的基本过程与方法。 教学难点 三种移动指令 教学准备 1．教师、学生机安装Scratch 软件。 2 ．演示作品文件、任务探究场景文件和创作场景文件。 教学过程 教学环节 1：小猫“翻跟斗”的分析和尝试 教师引导活动 学生（及 ）活动 设计意图 根据已有知识和经验 培养学生 探究 任务：根据小猫翻跟斗的具体要求 尝试