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不怕冷的大衣语言教课设计 【篇一：幼儿园小班语言表演活动教课设计：不怕冷的大衣】 幼儿园小班语言表演活动教课设计：不怕冷的大衣故事一 活动目标： 1．理解故事的内容，知道冬季多运动就不怕冷。 2．理解词：汗渍渍、喃喃自语。 活动准备：故事磁带、录音机。 活动过程：1．讲话导入课题。 活动发问：1.冬季的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗? 2．初步赏识故事，认识人物和情节。 3．故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么? 再次赏识故事，赏识故事录音，帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。 活动发问：小兔子为何躲在被窝里不愿起来? 妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔? 姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣? 5．活动谈论：什么是不怕冷的大衣。 建议： 鼓舞幼儿坚持运动，经过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。 谈论： 1．能理解故事中不怕冷的大衣是什么。 2．愿意经过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣。 （附)故事 不怕冷的大衣 下过了雪，又刮起了狂风，天好冷啊!小白兔躲在被窝里睡懒觉。“我的小乖乖，快起来，快 起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来，不起来，起来要冻坏。” 小白兔怎么也不愿起来。兔妈妈想了想就喃喃自语起来；“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒 汗呢。”“真的呀?”小白兔听了感觉很奇异，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥真有这么件不怕