中国地质大学《生产实习报告》.docVIP

生产实习目的 丈量学实习是丈量学教课的重要构成部分，其目的使学生坚固、扩大和加深从讲堂学到的理 论知识，获取实质丈量工作的初步经验和基本技术，进一步掌握丈量仪器的操作方法，提升 计算和画图能力，对测绘小地域大比率尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识 地形图，可以依据给定的地形图在实质中找寻到图上所示的点，并在实习的过程中加强其独 立工作与团队协作意识，为此后解决实质工作中的相关丈量问题打下坚固的基础。 学生经过本次实习应达到以下要求： 1.掌握经纬仪、视距尺等丈量仪器的操作方法; 2.掌握地形测图的基本方法，可以拥有初步测绘小地域大比率尺地形图的工作能力; 3.可以依据给定的地形图在实质中找寻到图上所示的点; 各小组分工明确、经过合作达成丈量任务，加强独立工作能力与团队协 生产实习时间及地点 1.地形图测绘实习地点：中国地质大学北区南望山时间：2011年10月15日至2011年10月16 日. 2.地形图识图实习地点：九峰山时间：2011年10月19日 实习小组信息 组别：地空学院061113班丈量3组 指导老师：XX 组员：XX、XX、XX、XX、XX组员分工： 选点与跑尺：XX 记录与计算：XX/XX 描点与画图：XX 实习内容 （一）大比率尺地形图的测绘： 1.地点：中国地质大学北区南望山 任务：经过两天的地形图测绘实习，每小组要获得200个左右的测点数据，并依据获取的数据达成一幅比率尺1：500，等高距1m的30cmx30cm的地形图 3.内容：（1）2011年10月14日下午，刘甜甜、鲁凯跟老师去踩点.我和其余组员到学校第一版社 领仪器（经纬仪），工具及用品的准备（包含丈量记录手簿、2H画图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、计算器、直尺等基本物件）； 2）2011年10月14日夜晚，我、XX/XX依据使测绘更为方便、有效、快捷的原则，依据测区地点，在图板上布设控制点;我先按图纸对角画两条对角线，而后等距量取四条对角边， 连线，各取每10cm每条边取点连线获取30cmx30cm的图根，而后XX按比率尺计算出控制点的地点，最后XX在图上找出对应坐标地点点出控制点，最后达成了所有展点工作。 3）过程： 测区面积有150mx150m，中间有一座小山丘，山丘上边有一个房屋、毕业墙、一个圆柱体。 控制点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它 与其余地点点的高差，从而计算地点点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限，特别是地点 好的控制点更是稀有，所以我们一定要有抢据有益控制点的意识与激动。只有这样，我们的 测绘才会更为高效。实习的前一天，所有人都在抢据有益控制点上做了充分准备。2011年10 月15清晨因为运动会耽搁了一点时间所以到正午我们组才这所有抵达南望山，所以有益的 控制点基本被占据了！但是为期两天的丈量实习就这样开始了！ 第一天大家都没有一点经验，我们找到了山上的房屋旁边的一个控制点——43号点，XX用 他新的对中、整平方法迅速对中整平了但是他说要用直尺丈量房屋的边长， 我以为不当！因 为这就是和用经纬仪测距违反了！ 我提出了疑义，我们去看书不停的探究， 最后提出一个到 后边才知道是错的方法！就是用两个控制点定出一个点！ 一天到下午测不了几个碎步点， 分 工也很乱！有时后我们队员都不知道做什么， 此后，我们换到离43号点较近的21号点，准备 丈量，但是从清晨到此刻我们的丈量方法向来在变， 向来有争议，在这两个点测到得数据也 不懂怎么用！到这时天气准备暗下来了！ 老师看到我们组的进度缓慢就叫一个测得快的组的一名组员来帮忙，听着这名同学解说，我们理解了整个丈量的基本过程： 1：将架设好的经纬仪瞄准另一个控制点，调理水平度盘使读数为零。 2：让选点跑尺的组员选好碎步点，是山坡的，一般应当在大体以为同一高度选出若干个碎 步点，立尺。 3：让观察者将经纬仪转向标尺读出上丝读数、中丝读数、下丝读数、水平度盘读数、竖直 度盘读数，让记录员记录 4：计算者计算出上丝读数减下丝读数、用公式计算出实质距离、高程、依据比率尺算出图上距离，填下手簿，同时告诉画图者角度、图上距离和高程。 5：画图者依据所获取的数据用半圆仪、直尺、铅笔绘出碎步点标出高程。 理解整个过程以后我们知道从前的数据都作废了！ 太阳开始落山，我们赶忙行动，天气真的 已经很黑了，连看度盘读数都只能用手机照明才能看清 !就这样在天完整黑以后我们只达成 两个控制点的丈量，我们托着疲倦的身体回来了， 我们组设最后一组回来的，但是我们已经 完整清楚明日我们该做什么、该怎么做，相信我们明日必定能达成任务！ 经过昨天的教训2011年10月16日这日清晨6点我们就起床，早早的抵达了北区南望山，这一 天我们是第一组抵达的!我们有明确的分工，明确的丈量