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小学信息技术教案 小学信息技术教案模板汇编9篇 小学信息技术教案 篇1 教学目标： 1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。 2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。 3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。 教学重点： “汉字的发展”幻灯片的制作。 教学难点： 资料分类保存的习惯培养。 课时安排： 2课时。 教材分析： 本课的主要任务是通过收集资料来研究汉字的发展过程。建立文件夹、下载资料等知识学生都已学过，这一课重点突出分类保存的优越性，要传授一些操作技巧，如强调根据需要建立文件夹；将图片通过“另存为”的方法保存到相应的位置；根据需要下载文字，可以通过将网页中的文字复制粘贴到记事本并保存起来的方法减少一些不需要的代码等。 幻灯片制作中，主要介绍了将图片设置为背景的方法。在指导学生制作时，应注意背景与文本等内容的协调，避免利用图片作背景而使整个版面变乱。 在交流中，除了交流作品外，应让学生多交流一些制作时的经验、感受，引导学生相互欣赏，相互学习。 教学建议： 1.激趣引入。 课件展示汉字“车”的发展，激发学生了解汉字发展的兴趣，提出本节课的任务。 2.收集资料。 教师引导小组讨论，准备收集哪几方面的材料，并创建相应的文件夹。 推荐相应的网站“中国科普博览”。 可先提问图片的保存方法，再来说说文字的保存，并强调文件名的命名。 小组合作完成资料的收集。 3.动手制作。 小组讨论准备介绍的内容和形式，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。 先请学生演示幻灯片中背景的设置，再引导学生尝试用图片作背景。 小组合作完成幻灯片的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不拘泥于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。 4.典型交流。 教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等，教师从旁引导、点拨。 5.整理作品。 各小组分别整理自己的作品，并回顾制作的过程，体会其中成功的地方和需要改进的地方。 6.交流评价。 交流可采用集中交流和组间交流相结合的方式，让更多同学有展示的机会。 小学信息技术教案 篇2 教材分析： 《画矩形》是江苏科技出版社《小学信息技术》（上册）的内容。学生通过前两课的学习，应该已经能够熟练使用“椭圆”工具了，因此本课对于学生来说应该是较容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介绍使用“矩形”和“圆角矩形”工具画车身和车窗，因为有前面两课的知识的铺垫，学生应该比较容易掌握。 对于如何画出正方形和圆角正方形，可以通知知识的迁移来解决，这样不但复习了画正圆的方法，而且解决了问题。 教材的第三部分，画车窗是对椭圆工具的复习。 在实际的教学过程中，学生可能使用先画出图形，再用“用颜色填充”工具进行填充的方法来画大卡车，就是完全可以的，教师应加以肯定。 综上分析，我们发现本课知识点较易，学生掌握应该不是问题，在教学中教师应该安排足够的练习让学生进行实际的操作。 学情分析： 尽管“矩形”和“圆角矩形”是本课新介绍的两种工具，但是由于学习通过前两节课已经熟练掌握了“椭圆”工具，本课的教学，可以采用学生自主探究的方法进行，教师只需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异，可能根据课堂实际情况，让掌握得比较好的同学帮助掌握得比较慢的同学。 教学目标： 1、学习“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用方法。 2、让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。 3、通过画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成过程。 4、让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。 课时安排：1课时。 教学重点：“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。 教学难点：让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。 设计思路： 情景创设，激活课堂 听，什么声音？哈哈，是我们可爱的多多，乘着大卡车来到了我们的教室。 先请大家观察一下：多多乘坐的这辆大卡车是由哪些图形组成的？ 指名生汇报：这辆大卡车是由圆、椭圆、长方形、圆角长方形组成的。 在数学里面我们把长方形和正方形都叫做矩形，今天我们就来一起学习画矩形。 出示课题：画矩形 设计意图：书本教材的文字对学生来讲是枯燥的。就小学三四年级学生心理特点而言，平淡的指导式教学形式更是最枯燥的学习方式。那么我们对教材的开发，首先重点就是要通过各种各样的方式将学习内容趣味化。我结合了我校的形象大使“多多”这一卡通形象。将整个画图教学取名叫“多多带你学画画”。这次，“多多”奇怪地出场，立刻吸引了所有同学的关注的目光。仔细观察所出现在大屏幕上开车的.结构组成。 提出任务，共同探究 会画长方形和圆角长方形的同学举手。现在我们来比赛，分别画一个长方形和一个圆角长方形，并涂上自己喜欢的颜