人教版三年级音乐下册(简谱)第三单元《歌唱二小放牛郎》教学设计.pdfVIP

《歌唱二小放牛郎》教学设计 教学目标： 1.通过聆听感受音乐并学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，提高对音乐的 审美及情感体验的能力。 2.通过聆听学唱歌曲，培养学生乐观向上的生活态度。 3.在音乐中牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易。 教学重难点： 1.欣赏并学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。 2.体会歌曲的情感和音乐形象，激发学生的爱国情感。 教学准备： 多媒体课件、电钢琴 教学方法： 欣赏法、演示法、讨论法 教学过程： 一． 创设情境，激发兴趣 同学们，你们喜欢看革命英雄人物的故事片吗？今天，老师给大家带 来一段，让我们一起来看吧！（多媒体播放抗日战争时期《小兵张嘎》 的片段） 师：大家知道这位小英雄是谁？你们还知道在抗日战争时期哪些小英 雄吗？ 学生讨论回答。 师：抗日战争时期还有一位小英雄，他没有上过前线打鬼子，但同样 消灭了敌人，大家想知道他是谁吗？ 生：想 二．教授新课 1.师：老师今天给同学们带来的这首歌曲，里面就给我们讲述了这样 的一个故事。请同学们先朗读歌词，稍后回答老师的问题。它叙述了 一个怎样的主人公和他的故事？ 学生思考回答。 2.聆听歌曲，感受体验音乐形象 这首歌曲是怎样的音乐情绪？表达了怎样的思想感情？ 学生自由抢答。 3.教师介绍歌曲相关创作背景和歌曲体裁，音乐风格特点。 4.观看歌曲动画视频《歌唱二小放牛郎》 5.学唱歌曲，体会情感 师钢琴伴奏教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》 6. 朗读歌词，说一说最让你感动的段落或句子。（学生自由抢答） 三． 拓展延伸 王二小有哪些值得大家学习的地方？ 四． 课堂小结