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跳绳的场面描写作文400字 鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐仗；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信。 有一次，一张“79”的试卷出现在我眼前，这是我在考试中的“最高记录”！我不禁泪流满面地想：我该怎么办？你的分数这么低，你怎么能对你母亲有影响呢！我的朋友不再相信我了：“哦！就连通常威力强大的龙群刀也得了这么低的分数。”我羞愧地低下了头。 我拿着试卷回到家，妈妈看了我的试卷后，却改变了常态，不是向平常那样揍我了，而是拿着试卷耐心地鼓励我：“儿子，你这里怎么本来是7的，写成了4啊，白白扣去了两分，不过你不要灰心，失败是成功之母，就算失败了，也总会有成功的。”听了妈妈的话，我又充满了信心，迎接下次考试。 但我没有用实际行动证明这一点。我只是每天昏昏沉沉地看电视，没有好好复习。然而，另一个不满意的结果出现在我的眼里，我哭了起来。老师鼓励我：“每个成功的人都有一个开始。只有当他有勇气开始时，他才能找到通往成功的道路。”。 失败了一次也无妨，世界上又有几人能一次就是对的呢？就像打仗，我们也不是输了很多场吗？最后也是成功了的，不成功的话我们也不会有今天的自在生活。”我立即擦干眼泪，更加自信了，连神仙也打不烂我结实的“信心墙”，就读起书来。 功夫有回报。我以后每次考试都得90分以上。由此可见，老师简单的表扬可以激发孩子潜在的自我提高和自信。在一个人的成长过程中，没有什么比自信更重要了，老师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。 鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐仗；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信。 有一次，一张“79”的试卷出现在我眼前，这是我在考试中的“最高记录”！我不禁泪流满面地想：我该怎么办？你的分数这么低，你怎么能对你母亲有影响呢！我的朋友不再相信我了：“哦！就连通常威力强大的龙群刀也得了这么低的分数。”我羞愧地低下了头。我带着试卷回家了。我妈妈看完我的试卷后，她改变了她的正常状态。她没有像往常那样打我，而是拿着试卷耐心地鼓励我：“儿子，你为什么要写4而不是7？白白扣了两分，但不要灰心。失败是成功之母。即使你失败了，也总会有成功。”听了妈妈的话，我对迎接下一次考试充满了信心。但我没有用实际行动证明这一点。我只是每天昏昏沉沉地看电视，没有好好复习。然而，另一个不满意的结果出现在我的眼里，我哭了起来。老师鼓励我：“每个成功的人都有一个开始。如果他有勇气开始，他就能找到通往成功的道路。他失败一次并不重要。世界上有多少人可以一次成功？就像在战争中，我们不是输掉了很多比赛吗？最后，他成功了。如果他不成功，我们就没有今天的自由生活。”我立刻擦干眼泪，变得更加自信。连神也无法打破我坚实的“信心之墙”，开始阅读。我并不是每次考试都得90分以上。 由此可见，老师口中一句简简单单的表扬也许就能激发孩子内心潜在的上进心和自信心，在一个人的成长过程中没有什么比自信心更重要的了，而老师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。 在操场上，许多学生整齐地排队准备跳绳。 参加跳绳的同学聚精会神，侧耳听枪声，周围还站满了观众。比赛的枪响了，同学们都飞快地跳了起来。 我看见我们班上的学生像穿梭一样快。一个跳过去，另一个跟着。最好的舞者张华跳了起来。她一抬起腿，沙子就把她绊倒了。她身后的学生迅速扶起她，继续往下跳。 张华的腿被擦破了皮，脸上的汗水直淌，可是谁能顾得上那些呢？这是参加比赛啊！助威的同学数着数，鼓着掌，发出一阵喝彩声：“好！好！加油！加油！”跳绳的同学如矫健的燕子，如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表，一面看着同学们的比赛，激动的脸上挂着微笑。 整个操场充满了欢乐。【点评】这段跳绳的场景描述系统地描述了跳绳的学生，突出了张华、欢呼的学生和评判王老师。 比赛活动中，表现出了团结、紧张、欢乐的气氛。 跳绳比赛 跳绳比赛可真热闹哇，老师在操场上画了七个一样大的圆圈，圆圈的直径有一米长，上午八点正，各班的同学在老师的带领下，都整整有序地例队进入赛场，比赛马上就要开始了，运动员都在蠢蠢欲试，我是代表一（6）班的运动员，看到同学们一个个都生龙活虎，我的心不知怎么就紧张起来了。平时穿的很舒服的运动鞋，这时却觉得很胀脚，当我正解开鞋带想把鞋子脱掉时，老师已报到我的名了，完了，该我出场了，这下怎么办呢？来不及考虑了，我拖着散开的鞋带就上场了。 随着“当”的一声，游戏开始了。我跳起来继续读：1.2.3，4。。。但当我跳的时候，我觉得有点不对劲。原来散落的鞋带开始给我带来麻烦。我该怎么办？就在这时，我听到我们班的学生在喊：“赵进，赵进，来吧。”我的血立刻涌了上来。我跳的时候