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怎样才能练好写作文笔 一多看些经典和别人的文章，不过不要被别人的文风所影响。 第二，多写，多用笔，经常修改。第三，多关注你周围的人和事，以及你周围发生的事情。写作是汉语的重要组成部分，在汉语中起着重要的作用。 人们抒发感情需要写作，总结经验教训需要写作，记叙事件需要写作……，总之，无论学习、工作、生活都离不开写作。然而，有很多人都不善于写作，提起写作就头痛，总觉得无话可说，尽管东拼西凑，也是不尽人意。 许多人对写作不感兴趣，这是写作水平低的一个重要原因。事实上，这种反思除了自身的文化素质外，主要是由于写作基础差。由此可见，写作的基础是非常重要的。 那么，如何提高写作能力呢？试想从以下几个方面来探索提高写作能力的有效途径。一、强化对写作能力重要性的认识写作能力是由语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合而成的，写作能力的高低，能反映出一个人的综合素质。 特别是在工作场所，有很多应用写作的机会，如果没有一定的写作能力，很难应对。我们应该在年底写一篇总结，在工作中做报告，在学习中写经验，表达情感，描述事件等。没有一定的写作知识和写作能力，我们无法很好地完成工作任务。 例如，有很多人，辛辛苦苦地工作一年，工作非常出色，也积累了很多的丰富经验，但是由于写作能力较差，不能很好地总结经验教训，不能使你的经验得以传播和借鉴。还有，朋友书信之间交往，没有一定的写作能力，就不能很好地表达你的感情。 也有一些人只要写点东西就得问别人，也就是说，他们给别人添麻烦，不能提高自己。作为员工，我们有必要培养写作知识和写作能力，更需要提高对写作意义的理解，这是提高写作能力的前提。 二、完善和创新教育培训手段不愿意写作，主要是因为写作是语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合，是需要动脑的，许多人不愿意动脑，所以对做文章不感兴趣。要想学好写作这门知识，我们必须改善和创新教育培训手段。 （一） 培养写作兴趣。如果你对自己的工作或学习感兴趣，你就会对它感兴趣。 如果你厌烦写作，害怕写作，怎能提高写作能力呢？实践中我们对感兴趣的或有意的活动，能够通过表情和行动表达某些感受，如果把这种感受写出来，不是很好的文章吗？所以，工作之余多组织干警参加一些有意的活动，例如演讲、辩论等，让干警在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等。会后将自己的感受通过文字表达出来。 我们也可以看一些有用的电视节目或阅读一些材料来写下收获和经验，这不仅增加了我们业余生活的乐趣，而且通过这些教育活动有效地培养了写作的兴趣，这对提高我们的写作能力有很好的效果。（2） 启发写作。 灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。灵感不是天生的，灵感是创造性劳动中普遍存在的现象，是长期辛勤劳动的结晶。 只要你努力工作，灵感就会自然而然地来。因此，要激发写作灵感，我们必须养成思考的习惯。 利用比较生动的场面和场景，促动激昂情绪。当我们产生创作的灵感，哪怕是一个好的构思，一个小小的片段，我们都要认真加以总结和发扬，循序渐进地提高思维能力。 此外，通过演讲、辩论、演讲等有意识的活动，激发自我创造和表达的能力，形成写作灵感的源泉。（3） 培养观察事物的能力。 通过对事物的观察，捕捉写作素材。例如，我们平时参与社会活动，对中心人物的言谈举止，音容笑貌，个性性格等进行观察，这样就能写出比较生动的文章。 如果你只是通过了这个命题，你会觉得对写作缺乏兴趣，感到无聊。只有参与社会公益活动，仔细观察事物，了解事物的发展规律，积累大量的写作材料，才能产生灵感，写出好的作品。 （四）启发想象力。想象是一种创造性的思维，是对记忆中的表象进行加工改造后得到的一种形象思维。 一切创造性活动都离不开想象力。如果你有丰富的想象力，你就会思维敏捷。受到某种东西的启发，你会立即联想到许多人和事，你的头脑会显示出生动的场景。 动起笔来如行云流水，由物及人，由景及情，由此及彼，由近及远，文章内容才能丰富，意境开阔，思想深刻。如果缺乏想象力，就如一潭死水，思维干涸，难以动人。 （五） 训练写作技巧。对于刚接触写作的人来说，不一定要写一篇文章。就内容而言，生活中的每一点感受和思想的闪光都可以形成文字；对某一现象或事物的看法可以用几句话来表达。 从形式上说，可以做一些分解训练，比如，根据自身特点，重点选择训练目标。思维能力差的就重点训练思维能力，表达能力差的就重点训练表达能力……。 总的来说，我们应该全面训练，多读书，动脑动笔，持之以恒，反复练习。经过反复练习，口语能力、想象