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三年级上册语文书教案人教版 课时目标： 1.发现汉语构词的奇妙，体会我国语言文字的丰富多彩。 2.搜集、积累相对的词语，引导学生在积累和运用中学习语言。 3.开展词语搭配练习，积累词语。 4.会说绕口令，增强口语表达能力。 重点、难点： 重点：积累词语，体会语言文字的丰富多彩。 难点：引导学生学会运用积累的语言文字。 #教案# 导语：同学们，平时喜欢玩游戏吗?今天这堂课，我们来痛痛快快地玩游戏。请看大屏幕，了解游戏规则：本次活动，采用游戏闯关的形式完成，一共四关，每一关分小节完成，每小节有不同的规则，按规则得分。最后积分的小组获胜。 第一关：发现色彩的奥秘 趣谈：孩子们，我们生活在一个五光十色的世界里，五彩缤纷的颜色，让我们的生活多姿多彩。这堂课，我们首先来了解有关表示颜色的词语，看看从中你能发现什么。 第一节：谁有一双慧眼? 1.自由读一读大屏幕上的四组词语，看哪个小组最先有所发现。(最先有正确发现的小组积一分。) 2.学生自主发现，指名回答。 3.小组接龙读词。(读得既正确又流利的小组得一分。) 第二节：我会说更多! 1.谁还能说出“黄”“红”“绿”“蓝”各组颜色的词。(每说出一个得1分，说出十个为止。) 2.谁还能说出这样的表示其他颜