四年级下册数学期末复习专题讲义（知识点归纳 典例讲解 同步测试）-5.认识方程 北师大版.doc

北师大版四年级下册数学期末复习专题讲义-5.认识方程 【知识点归纳】 1. 用字母或者含有字母的式子都可以表示数量，也可以表示数量关系。 2. 用字母表示有关图形的计算公式： ① 长方形周长公式：C=2（a＋b）。 ②长方形面积公式：S=ab。 ③正方形周长公式：C=4a。 ④正方形面积公式：S=a2。 3. 在含有字母的式子中，字母和字母之间、字母和数字之间的乘号可以用“ ? ”表示或省略不写，数字一般都写在字母前面。数字1与字母相乘时，1省略不写，字母按顺序写。如：a×b=ab、5×a=5a、1×a=a、a×a=a2 4. 区别a的平方和2乘a的区别：a2 =a×a,2a=a+a=2×a。 5. 方程的意义与等式性质 ① 方程的含义：含有未知数的等式叫方程。 ② 方程与等式的联系区别：方程是等式，但等式却不都是方程。 ③ 等式性质一：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 ④ 等式性质二：等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。 ⑤ 解方程的书写格式：解方程前要先写一个“解”字和冒号；一步一脱式，每算一步，等号都要上、下对齐；表示未知数的字母一般都要放在等号的左侧。 ⑥ 使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。求方程的解的过程叫作解方程。 ⑦ 能运用减法、除法各部分间的关系，求未知数是减数、除数的方程。 ⑧ 看图列方程的关键是看懂图意，从中找出等量关系，然后再根据等量关系列出方程。在列方程时，把未知数尽量放在等式左边。 ⑨ 用方程解决实际问题（解应用题），首先要用字母表示未知数，然后根据题目中数量之间的相等关系，列出一个含有未知数的等式（也就是方程）再解出来，最后检验，写出答语。 6. 图形中的规律 ① 摆n个三角形需要2n＋1根小棒。 ② 摆n个正方形需要3n＋1根小棒。 【典例讲解】 例1．在x÷y＝z中，x是y的12倍，x是z的18倍，则x是（　　） A．12 B．18 C．206 D．216 【分析】x是y的12倍，即12y＝x，代入得12y÷y＝z＝12；x是z的18倍，则x是12×18＝216． 【解答】解：由题意得12y＝x 代入x÷y＝z得： 12y÷y＝z＝12 x＝18z ＝12×18 ＝216 答：x是216． 故选：D． 【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答． 例2．等式的两边都除以同一个数，等式仍然成立．　×　（判断对错） 【分析】等式的性质：等式的两边同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；据此进行判断． 【解答】解：等式的两边只有同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等； 所以等式两边都除以同一个数，等式仍成立的说法是错误的． 故答案为：×． 【点评】此题考查学生对等式性质内容的理解，要注意：当等式的两边同时除以一个数时，必须得0除外，等式才仍然相等． 例3．奇奇去商店买学习用品，一支圆珠笔a元，一支钢笔的价钱比圆珠笔的2倍少0.3元． （1）用式子表示一支钢笔的价钱． （2）已知a＝3.6，利用上面的式子求一支钢笔的价钱． 【分析】（1）圆珠笔的2倍是2×a＝2a元，比圆珠笔的2倍少0.3元是2a﹣0.3＝（2a﹣0.3）元； （2）已知a＝3.6，代入2a﹣0.3即可求出一支钢笔的价钱． 【解答】解：（1）2a﹣0.3＝（2a﹣0.3）元 答：一支钢笔的价钱是（2a﹣0.3）元． （2）2×3.6﹣0.3 ＝7.2﹣0.3 ＝6.9（元） 答：一支钢笔的价钱是6.9元． 【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答． 例4．如图，第5个图形中有　25　个小三角形；第n个图形中有　n2　个小三角形；第　10　个图形中有100个小三角形． 【分析】观察图形，第一个图形有1个小三角形；第二个图形有4个小三角形；第三个图形有9个小三角形；…，据此依次向上排列，发现；第n个图形中，小三角形的个数是n2；据此即可解答． 【解答】解：观察图形可知： 第1个图形有1个三角形； 第2个图形有1+3＝4＝22个小三角形； 第3个图形有1+3+5＝9＝32个小三角形； … 第5个图形有1+3+5+7+9＝25＝52个小三角形； … 第n个图形有1+3+5+…+（2n﹣1）＝n2个小三角形． 因为100＝102 所以第10个图形有100＝102个小三角形； 故答案为：25、n2、10． 【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力． 例5．有趣的三角． 你发现了什么？ 【分析】观察前三行可得，除和之外，所有分数的分数单位都是，且由上而下第一行1个分数、第二行2个分数、第